浙江2014年普通高校招生工作實施意見【3】

　　五、綜合素質評價

　　19.對參加高中新課改的應屆畢業生需進行綜合素質評價。綜合素質評價內容包括品質與素養、學習與能力、審美與藝術、運動與健康、探究與實踐、勞動與技能等六方面。

　　綜合素質評價采用全省統一標準的“寫實性評價+等第評價”的方式，評價過程公開，評價結果經考生所在學校公示后，形成《浙江省普通高校招生考生綜合素質評價基本信息表》。其中審美與藝術、運動與健康、探究與實踐、勞動與技能四個方面采用等第評價，分A、P、E (分別表示好、合格、需努力)三等;學習能力主要通過普通高中會考(學業水平考試)等第(A、B、C、E，即優、良、合格、不合格)反映。

　　20.對往屆生和未參加新課改的應屆生需進行思想政治品德考核。思想政治品德考核主要考核考生本人的現實表現，由考生所在單位(沒有工作單位的考生由鄉鎮、街道辦事處)對考生的政治態度、思想品德作出全面真實的鑒定。鑒定內容須完整、準確地反映在《浙江省普通高校招生考生思想政治品德考核表》中。

　　對受過刑事處罰、治安管理處罰或其他違法違紀處理的考生，要提供所犯錯誤的事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤的現實表現等翔實材料，并對其真實性負責。犯罪的時候不滿十八周歲、犯罪記錄被公檢法部門封存的考生不提供相關材料。

　　21.考生綜合素質評價和思想政治品德考核中，如有下列情形之一且未能提供對錯誤的認識及改正錯誤的現實表現等證明材料的，屬于思想政治品德考核不合格：

　　(1)有反對憲法所確定的基本原則的言行或參加邪教組織，情節嚴重的;

　　(2)觸犯治安管理處罰法，受到治安管理處罰且情節嚴重、性質惡劣的。

　　22.高校自主確定是否對考生綜合素質評價的相關內容[如相應學科會考(學業水平考試)等第]提出具體要求，如有要求須在招生章程中向社會公布。