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人民日報寫作課
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田祖蔭:要強化科技教育和人文教育的統籌
教育部:八成學生科學學業表現達中等及以上水平
七部門聯合發文:全面加強中小學科技教育
甘肅直播帶崗暖民心:就業服務從“人找崗”變“崗找人”
從“有學上”到“上好學” 山西基礎教育“擴優提質”見成效
海外華裔學子云端相聚 在詩詞誦讀中“暢游”中華山河
南開大學團隊發現治療不孕新靶點
江蘇連云港:尊才愛才,加大人才磁吸力
福建福州:以數字化建設深化技能人才培育
揚州職業技術大學:校企協同 探索職業本科發展新路
人民網
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教育部
世界職業技術教育發展大會將在天津舉辦
2022-04-07
教育部:到2024年實現中考省級統一命題
2022-04-06
教育部:教育系統要增加經常性核酸檢測頻次
2022-04-02
如何加強高校在線開放課程教學管理?五部門印發意見
2022-04-01
教育部:國家職業教育智慧教育平臺已有教師自建課程超17.8萬門
2022-03-29
國家中小學智慧教育平臺上線 教育部:服務“雙減”效果明顯
2022-03-29
2022年強基計劃招生工作啟動 新增3所試點高校
2022-03-24
成都大運會將于6月26日至7月7日舉行 實施嚴格閉環管理
2022-03-18
2022年上半年全國大學英語四、六級考試報名工作啟動
2022-03-15
四部門:從嚴控制、嚴格管理面向中小學生的全國性競賽活動
2022-03-15
新時代馬克思主義理論教育部重點教材今年發布首批目錄
2022-03-14
如何進一步推進新時代教育部馬工程重點教材建設?教育部詳解
2022-03-14
教育部:毫不放松、慎終如始做好教育系統疫情防控工作
2022-03-11
教育部:全國共有各級各類學校52.93萬所 在校生2.91億人
2022-03-01
2021年下半年中小學教師資格考試(面試)成績3月1日可查
2022-03-01
教育部:堅決查處非學科類培訓惡意漲價行為 切實維護人民群眾利益
2022-02-25
教育部公布2021年度高校新增和撤銷本科專業名單 31種新專業納入目錄
2022-02-24
教育部:回應代表委員關切 重點支持縣域高中發展提升
2022-02-23
教育部:去年共辦理建議提案2506件 治理規范學科類校外培訓取得成效
2022-02-23
教育部:推動職業本科教育穩中有進 讓更多職校生接受高質量本科教育
2022-02-23
《中小學法治副校長聘任與管理辦法》頒布 5月1日起實施
2022-02-17
如何進一步規范中小學法治副校長聘任與管理?教育部詳解
2022-02-17
教育部:開展中小學幼兒園校(園)長任期結束綜合督導評估制度
2022-02-16
幼兒園評估嚴禁直接測查幼兒能力
2022-02-16
教育部:學校落實“雙減”將開展獨立調查
2022-02-16
如何全面提高幼兒園保教質量?教育部詳解
2022-02-15
首輪16個“雙一流”學科被公開警示 明年再評價時未通過將調出
2022-02-14
第二輪“雙一流”建設名單如何認定?教育部:不作大進大出的調整
2022-02-14
教育部:新階段“雙一流”建設將淡化身份色彩
2022-02-14
新一輪“雙一流”建設高校和建設學科名單發布 新增7所高校
2022-02-14
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教育銳評
以紅色薪火照亮青春征程
讓體育回歸“育”的本意(金臺隨筆)
“春秋假”,放得開還須用得好
“體育外賣”熱的冷思考(微觀)
思政教育應重視培養想象力
“人工智能+”是高校思政課的“協同者”
把“會讀書的人”培養成“會創造的人…
關愛學生心理健康從“體育每天2小時”…
推動網絡育人精準化智能化
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專家齊聚衡山論壇 共議國家安全學人才…
人民空軍成立76年,致敬藍天衛士!
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