延慶縣第四中學：齊心協力促改革 開拓進取話發展

齊心協力促改革 開拓進取話發展——義務教育均衡發展工作中的點滴體會

延慶縣第四中學位于雄偉的八達嶺長城腳下，創建于2000年7月，之前為延慶一中初中部，2010年掛牌成立首都師范大學附屬延慶中學，是縣教委直屬公辦初中校，也是延慶地區規模最大的初中學�！，F有三個年級30個教學班，班容量平均44人，最大班容量 51人，學生共計1320名，進城務工隨遷子女18名，學生體質健康達標率達90%以上。學�，F有教職工145名，專任教師98名，平均年齡39歲，100%達到規定學歷；市級骨干3人，市學帶1人，縣級骨干35人，辦學條件達到北京市中小學辦學條件標準。

學校在推進義務教育均衡發展的各項工作舉措中，最突出的亮點當屬開放式辦學和課堂教學模式改革，無論是擴大優質教育資源還是區域內的資源融通，無論是課程建設還是智慧課堂打造，學校都開展了卓有成效的工作，教師隊伍建設成效顯著。

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一、 以開放式辦學促進教師隊伍專業水平的提升

幾年來，學校堅持開放式辦學的工作思路，通過“走出去，請進來”，利用高校的智力資源和市內外優質的辦學資源，促進教師隊伍專業水平的提升。

1.充分發揮首師大專家指導團的作用，引領教師專業發展。

自2011年專家指導團成立以來，寒來暑往，幾年來專家共計到校80余人次。五位特級教師通過親臨教師課堂聽課、參與備課組集體備課、教研組研討活動、備考指導，為一線教師進行講座等方式，逐步樹立教師學科思想，提升備考水平和課堂實踐能力，引領教師專業發展。

2.積極參與首師大附中合作共同體活動，促進教研組和年級組建設。

參加首師大合作共同體是我校加強學科建設，提升辦學品質的一項重要舉措。幾年來，學校積極組織干部教師到合作共同體——朝陽、海淀、懷柔、豐臺等區特色學校參加教研活動。 “數學年”“語文年”“科學年”等一系列活動的參與，開闊了教師視野，促進了教研組建設。多位青年教師在共同體活動中參加的課堂教學展示、說課展示等活動，取得不俗業績，他們正用自己不斷進取的工作態度和業務水平影響和帶動著組內其他教師的提高。

3.密切與手拉手學�！�—五中分校的聯系，加強學科引領與社團建設。

作為手拉手學�！�—北京五中分校，多年來一直在注視和支持著延慶四中的發展與成長。幾年來，兩校干部與干部深度交流，促進延慶四中教育教學管理水平的提升；數學、物理等學科個別教師脫產到五中分校學習，課堂聽課、參與五中分校的教研組活動；邀請五中分校優秀教師到校輔導學生、指導初三教師備考。在學生社團建設和課程建設方面，從拉手學校學到大量有益經驗。