廣告侵入教科書？三言兩語：理解or反對？

■三言兩語

　　在廣東肇慶一所省級中學，學生使用的英語教科書中，竟然出現了多達十來頁的“廣告”內容。義務教育階段的教科書中，怎么會出現“廣告”？教材涉及的北京仁愛教育研究所所長趙勇，在接受《羊城晚報》采訪時，對此事作出簡短解釋。他說教科書中的插頁內容，并非廣告，而是一種“售后服務”。而且，這些插頁中所推薦的內容，也是教材。（10月22日《羊城晚報》）

　　●呵呵呵，當年英語一整套都是仁愛的教材和練習冊好嗎？現在才來說廣告問題！白眼都快翻到后排了�！�—馬華

　　●是創新經營還是誤導中小學生？——王亮可

　　●所向披靡的廣告終于攻陷了教材這一堅固的堡壘，下一個目標是什么？大概只剩下法律法規和政府公文了吧�！�—柳荷齋

　　●誰能告訴我教材里面加點活頁廣告會對學生有什么影響嗎？難不成你們擔心精心編制的教材內容干不過幾條廣告？——李琦君

　　●很難讓人相信廣告只是廣告而已，不知道還有多少人想知道出版機構和指定教材的機構是否有著某種利益關系。 ——牛強

　　●教育界��！你說你教育水平不行，行，我忍，可你居然是衣冠禽獸，那行，我也忍，我不搭理你，我自學，可你給我的教材居然是廣告冊子，俺的神啊，你們這是作死的節奏嗎？——寧平

　　●央視記者先后采訪了學校、市教育局，還有廣告主，其實他們的責任都不大，主要責任應該在教材的審定部門——是因玩忽職守沒有發現廣告，還是收了賄賂故意放一馬？——胡江南

　　反對

　　必須嚴打劣質教材

　　教材出現大量廣告，讓人驚訝，因為這是被禁止的。今年9月30日剛剛征求完意見的《中華人民共和國廣告法（修訂草案）》第四十條明確規定：不得在中小學校、幼兒園內開展廣告活動，不得利用中小學生、幼兒的教科書、教輔材料、練習冊、校服、校車等發布廣告。違反者將根據情節輕重，作出相應的嚴肅處罰。然而，事實上，教材卻依然存在被廣告包圍的現象。

　　教材在公眾心目中的地位是相當高的，雖然現在廣告“無孔不入”，但對于教材中出現廣告卻是難以接受的。一方面降低了教材的嚴肅性，另一方面也存在誤導學生，甚至會對學生的價值觀產生不良影響，因此，對于廣告進教材，是絕對要禁止的。

　　教材中出現大量廣告，從本質而言，就是劣質教材，然而，劣質教材還真不少。2013年，湖北教育廳給學生采購了320萬冊盜版的《學生新華字典》，差錯率達到萬分之二十，是國家規定標準的20倍，相關責任人被追責；今年9月，哈爾濱驚現劣質教材，錯誤百出，更荒唐的是正版7.5元，盜版的卻要9.99元。

　　既然公眾反對，且有禁令，可為何教材中仍然出現廣告？其一，是因為違法成本過低。對于教材出現廣告受到質疑，往往是大事化小，小事化了，很少有人因此而受到懲罰；其二，課本從編寫到出版，再發放到學生手中，要經過相當多的程序，只要有一個程序發揮作用，就不可能會讓教材中出現廣告。監管“集體”坍塌了，教材中出現大量廣告也就不稀奇了。

　　教材必須保證其權威性，不僅僅是沒有廣告，更要保證教材的質量。這就需要嚴打劣質教材。特別是要加大懲罰成本。教材中出現廣告極有可能還藏有權錢交易的貓兒膩。因此，要按照廣告這條線索順藤摸瓜，將相關的失職者、腐敗分子逐一揪出來，依法進行懲處問責。唯有懲罰成本提高了，劣質教材才不會到達學生的手上，從而危害祖國的下一代。（王軍榮）