4%教育經費花哪兒了：�；�本 補短板 促公平

人民網北京2月20日電（熊旭 實習生潘金潔瓊）近期，教育部、國家統計局、財政部發布的全國教育經費統計公告顯示，2012年國家財政性教育經費支出2.2萬億元，占GDP的比例達到4.28%，超額完成了2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出的4%目標。這筆數目不小的錢是怎么用？對此教育部副部長杜玉波表示，我國教育經費主要用于�；�本、補短板、促公平，“�；�本”中的義務教育經費支出就超過了1萬億。

杜玉波說：“在使用教育經費的時候，我們把握了一個基本原則，就是：突出重點，用好增量，多做‘雪中送炭’的事，新增教育經費主要向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜，向弱勢群體傾斜，向教師隊伍建設傾斜，主要用于�；�本、補短板、促公平�！�

對此，他進一步解釋道：“�；�本，一‘�！�義務教育。4%的教育支出，有一半以上財力用于義務教育，義務教育全部納入公共財政保障范圍。二‘�！�教師工資和學校運轉。從具體支出上來看，接近一半財力用于教師工資，占到47%；接近一半財力用于維持學校運轉和改善辦學條件，占到49％。從教學類別上來看，‘補短板’主要“補”學前教育和職業教育。近五年，學前教育財政投入增長最快，年均增幅49%；其次是職業教育，平均每年增長26%。從區域分布來看，主要是‘補’中西部。從教學區域上來看，4%一半以上財力用于中西部，財政教育投入5年翻了一番。中央教育轉移支付資金中，90%用于支持中西部，先后實施了寄宿制學校建設工程、初中校舍改造工程、校安工程、薄弱學校改造計劃、學生營養改善計劃、高中改造計劃等一系列重大民生工程。而‘促公平’是指將經費用于解決困難群體接受教育的問題、困難地區發展教育的問題，這是教育的最大民生問題�！�

據了解，截止到2012年，我國已經全面普及了九年制義務教育，先后實施了寄宿制學校建設工程、初中校舍改造工程、校安工程、薄弱學校改造計劃、學生營養改善計劃、高中改造計劃等一系列重大民生工程，基本建立了從學前教育到研究生教育的學生資助政策體系。如果不算義務教育免學雜費、免費教科書和營養改善計劃的資助人數和資金，2012年國家累計資助學生8400萬人次，資助金額突破1000億元。其中，政府投入占比超過70%，比2006年增長了13倍還多，僅中央財政用于學生資助的資金就增長了近20倍。