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分享到QQ空間原標題：北大2014年中學校長實名推薦制名單：四川18人
| 省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
| 四川 | 成都外國語學校 | 段必聰 | 1、成都外國語學校根據“2014年北京大學中學校長實名推薦制實施辦法”，本著公平、公開、擇優的原則，結合本校實際，制定了本�！�2014年北京大學校長實名推薦制”實施方案。 2、我校于2013年11月12日在高三校區教學樓公告欄公布了推薦辦法和選拔條件：綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強、基礎學業成績位居全年級前1%以內的高中畢業生。高三全體學生知曉。 3、在規定的時間內，由學生自愿申請，學校領導小組審查，按照年級綜合成績排名（綜合成績按照高一、高二上下期期末考試成績各占10%，成都市零診考試成績占60%的比例計算），決定推薦我校學生吳而為作為我校推薦人選。該生德智體美全面發展，綜合素質高，學習成績優異（成都市零診考試第一名，年級綜合排名第二名）。 4、我校公示推薦學生名單，并公布監督電話，接受社會監督。公示一周期間無異議，特向貴校推薦，并上報貴校招生辦考核后確認。 | 吳而為 | 吳而為同學勤學樂學善學，思想深刻，綜合能力強，理想遠大，有愛心和強烈的社會責任感，傳遞著熱情友善、執著奮進、感恩孝親、勇于擔當的正面影響。 吳而為同學天生熱愛學習，注重高質高效，不盲目苦讀，而是樂在其中，綜合排名穩居年級前三，在成都市零診考試獲得全校第一名。她文科素養突出，文化底蘊深厚，功底扎實；善于聯系生活，強于理解和表達；她不斷思考，在融會貫通中加深理解，形成了知識體系和思維習慣，高效且扎實地提升能力，并能靈活地調整和改進；學習具有很強的自主性，在老師引導的基礎上合理安排自己的拓展時間，對每個階段的學習都有著科學的目標和計劃，具有很強的潛能。 吳而為同學長期擔任班長，具有很強的領導能力和團隊意識。她熱情地為班級服務，工作細致周到，為班級和學校建言獻策，為塑造集體的精神內核貢獻著力量。她能智慧地處理班內事務，秉承公心，以大局利益為重。在班級活動的組織過程中，善于合作，激發同學積極性，聆聽各方聲音，科學有序地規劃，效果顯著。她為其班級多次被評為“成都市優秀班集體”作了突出的貢獻。 吳而為同學綜合素質優秀。她熱愛民族文化并有著較為豐富而深厚的文化素養。古箏演奏達到十級水平，多次在四川省民樂比賽中獲得一等獎，多次參與學校大型活動；其文章獲得中宣部等六部委組織的“改革開放30年征文比賽”特等獎；曾代表全校學生在升旗儀式上做中國夢主題演講，反響極佳，演講稿在�？习l表；多次在英語報刊上發表文章。 吳而為同學意志堅毅。在學習古箏的艱辛路上，她在對中華文化的理解感悟之外，還擁有了強健堅韌的人格。她樂于迎接生活中的挑戰，勇敢而冷靜地面對，磨煉自己的心智，將其化為內在力量，讓自己更為沉著、智慧。她的身上有著文科生罕見的理性和客觀、全面和深刻，對人對事有著超越年齡的豁達與堅定，有著強大的感染力。在班級里，她是大家的精神領袖、知心班長，同學們多次提到自己成長中所受到的她的積極影響。 吳而為同學擁有強烈的社會責任感和使命感，有著崇高的追求。她有著深厚的家國認同感，并由此生發出讓中國社會不斷成熟的愿景和自身的責任意識；在對世界人類生活境遇的關切之中，她拓展著視野，渴望為世界每一片黑暗帶來光明與未來。對于社會中的不公，她有著改變的渴望，將人生價值與社會的前行緊密聯系在一起，夢想成為其推動者。她向往和鐘情北大，我們相信并期待著，吳而為同學能在北大獨立自由的學術和思想氛圍中，激發出更大的能量，成為推動國家社會發展的中堅力量！ |
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(責編：林露、熊旭)
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