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分享到QQ空間人才強教工程是豐臺區“十二五”教育事業發展規劃中的重點任務之一。豐臺區緊緊圍繞規劃要求，堅持黨管干部、黨管人才的工作原則，積極落實人才強教戰略，為進一步深化全系統干部教師隊伍建設奠定了良好基礎。
第一方面，豐臺區通過創新工作機制，實施多元培訓，推進干部人才建設。
一是在總結、調研和前期試點的基礎上，創新副校級和中層干部競聘工作，突出四個“強化”（具體為：強化競爭，要求每個崗位應有2人以上（含2人）資格審核合格人員參加崗位競聘；強化監督，成立監督小組，全程監督干部崗位競聘工作；強化測評，開展分類民主測評，按照干部40％、黨員35％、教職工25%的權重匯總測評分值；強化公開，要求方案征求意見、公示測評成績、公布競聘崗位，公示競聘結果），努力構建公開、公平、競爭、擇優的干部選拔任用機制。此次干部崗位競聘分兩批完成。7月第一批參加競聘的108個單位共產生副校級干部159名，其中留任副校107名，新任副校52名。副校級干部平均年齡41歲，低于之前的44歲，干部隊伍更加年輕；本科及以上學歷達94.9%，較之前提高了0.3個百分點，研究生學歷占7.55%，較之前提高了5.1個百分點，干部隊伍學歷有所提高；平均測評分數為86.3，11人民主測評為100分，競聘上崗干部的群眾認可度高；新任52名副校級干部，有特級教師、市級學科帶頭人、市區骨干教師36名，有效促進干部隊伍的業務素質的整體提升。10月以來，第二批16個單位干部競聘工作正在進行。新一輪干部競聘選拔出一批綜合素質強、群眾公認度高的干部，為促進學校整體發展和豐臺教育又好又快發展奠定了干部人才基礎。二是首次進行校長公開選拔，在公開選拔北京教科院豐臺實驗小學校長的過程中，22位報名者經過資歷評價、筆試、面試，選拔出了北京教科院豐臺實驗小學校長，并從參與競聘的干部中選拔任用了北京教科院豐臺實驗小學書記、石榴莊小學校長。校長的公開選拔方式打破了原有提拔任用的單一方式，為拓展干部任用渠道進一步優化全區校長隊伍做出了有益探索。三是實行書記兼任副校長，校長兼任副書記的制度，既形成了黨務業務雙促進、同發展的局面，又破解了專職書記職稱參評難題。四是開展機關科級崗位競聘，在2011年機關科級領導職位競爭上崗實施方案的基礎上，今年進一步完善方案，繼續開展基建科科長、財務科副科長兩個科級職位競聘上崗。采取自愿報名和組織推薦相結合的方式，共有6名符合條件的機關人員參與競聘。成立監督小組，實施全程監督，面試采取現場直播，并及時通過辦公網公布競聘人員的筆試成績、面試成績、測評成績和競聘結果，機關科級干部的競爭上崗更加公開透明和科學規范。
第二方面，多措并舉，努力提高干部專業化水平。
一是實施校長工作室、青年校長工作站、境外研修培訓、高校研修培訓、學歷提升計劃、系列校長辦學實踐研討會、領導干部季度大講堂、校長項目研究資助計劃等8項措施，全力提升教育領導干部領導素質。在開展校級干部資格培訓、領導實務培訓等培訓的同時，更加重視校級干部的業務素質培養，2012年選派3名初中校校長赴新加坡高校學習，選派25名小學校長赴英國學習，選派6名干部前往美國、加拿大進行長期培訓；組織50名校長參加豐臺區北大教育管理提升高級研修班、40名小學校長參加豐臺區北師大學小學校長高級研修班、50名校長參加豐臺區清華大學創新管理高級研修班、40名副校長參加北師大后備干部研修班、26名校級干部參加首師大學歷提升班學習。全年共開辦各種培訓班12個，培訓人數438人次。二是舉辦辦學實踐研討會，根據《豐臺區“十二五”時期系列辦學實踐研討會工作實施方案》，2012年10月16日，麗澤中學成功舉辦辦學實踐研討會，通過展示三級課程和社團活動，以及利用專題片、展板、畫冊、論文集、案例集等成果性材料，系統總結了麗澤中學的辦學成效，為打造麗澤品牌創造了條件。2013年計劃舉辦豐師附小、芳古園小學、豐臺一幼、職教中心校四所學校的辦學實踐研討會。三是建立領導干部學歷提升經費資助和獎勵辦法和骨干校（園）長教育管理項目研究支持計劃。凡參加國內外國民教育系列碩士研究生、博士研究生學歷、學位教育的現任豐臺區校級干部、校級后備干部和突出人才，取得學歷（學位）所需學費和必要的交通、食宿等費用，采取教委和個人分擔的辦法，原則上教委承擔主要部分。2012年按照政策對赴新加坡學習的3位校長分別給予了15萬元的資助。骨干校（園）長教育管理項目研究支持計劃每年支持20個。每個項目給予連續2年、每年2萬元左右的資金支持。2012年共有18位校長進行了申報，資助金額近40萬元。
第三方面，廣開招聘渠道吸收優秀教育人才。
一是面向高校招聘教師。2012年共招聘應屆畢業生367名（其中博士后2名，博士5名，研究生58名）。二是吸引外區優秀教師97名，其中中學30名、小學55名、幼兒園8名、校外1名、職成3名。未來還將著重加強對外區骨干教師流入的吸引力。三是引進優秀人才�！笆濉逼陂g，豐臺區計劃從全國公開招聘60名優秀教師。為了吸引優秀人才進京，豐臺區出臺了一系列優惠政策，包括解決配偶工作和子女入學問題，提供優惠住房等等。為了加強引進工作，豐臺區還專門成立了引進工作辦公室，加強引進工作的研究，增強引進工作的主動性�！笆濉币詠�，豐臺區已從全國各地引進優秀教師34人，其中特級教師29人，學科帶頭人和骨干教師5人。
第四方面，通過開展骨干教師評選，優化骨干人才隊伍。
一是評骨干。今年組織區級骨干教師、骨干班主任、青年新秀教師評選，共評出骨干班主任203名，骨干教師868名，青年新秀教師224名，共計1309名，占全區專任教師的15.2%，二是發補帖。做好骨干教師的考核工作，為骨干教師發放補貼340萬。全區骨干教師隊伍進一步壯大，全區優質教師資源分布更加廣泛和均衡。三是完善職稱評審辦法。新建154人組成了的市級高評委員會，經學科評審組、高評委評選，共有435名教師獲得了高級、中級教師職稱。
第五方面，加大教師培養力度，全力提高教師素質。
一是開展新教師入職培訓。組織364名新教師進行120學時的入職培訓，培訓舉辦了實務、法律、心理等課程。二是開展骨干教師高級研修。組織市級骨干教師28人赴美國培訓；組織了小學語文、小學英語、幼兒園等10個骨干教師和青年新秀研修班，培訓教師525名。三是開展學歷提升培訓。組織2012年北京市骨干教師在職攻讀首師大教育碩士專業學位研究生工作，推薦31名教師參加學習。四是組織教師半脫產學習。開展小學英語教師TKT英語教學能力培訓。五是推進農村研修站工作，選出6名遠郊區縣小學數學教師，從5月開始進行追蹤指導；下半年，在教研員和豐師附小導師的指導下，培訓了5名遠郊區縣教師。六是開展對口支援工作。7月份組織特級教師、骨干教師、優秀校長到青海對海北州骨干教師進行培訓；10月份，組織內蒙古自治區新巴爾虎右旗教師來京掛職學習。
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