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    2015年安徽高考語文試題(精校版)

    2015年06月07日16:00    手機看新聞

    一、閱讀下面的文字,完成1-3題。

    有人說到“經”,便有意無意地把它等同于“經典”,而提起“中國經典”,就轉換成“儒家經典”。這種觀念有些偏狹。中國經典絕不是儒家一家經典可以獨占的,也應當包括其他經典,就像中國傳統是“復數的”傳統一樣。

    首先,中國經典應當包括佛教經典,也應當包括道教經典。要知道,“三教合一”實在是東方的中國與西方的歐洲在文化領域中最不同的地方之一,也是古代中國政治世界的一大特色,即使是古代中國的皇帝,不僅知道“王霸道雜之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,絕不只用一種武器。因此,回顧中國文化傳統時,僅僅關注儒家的思想和經典,恐怕是過于狹窄了。即使是儒家,也包含了相當復雜的內容,有偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子,有重視宇宙天地秩序的早期儒家和重視心性理氣的新儒家。應當說,在中國古代,關注政治統治秩序和社會倫理的儒家,關注超越世界和精神救贖的佛教,關注生命永恒和幸福健康的道教,分到承擔著傳統中國的不同責任,共同構成中國復數的文化。其次,中國經典不必限于圣賢、宗教和學派的思想著作,它是否可以包括得更廣泛些?比如歷史著作《史記》《資治通鑒》、比如文字學著作《說文解字》,甚至唐詩、宋詞、元曲里面的那些名著佳篇。

    經典并非天然就是經典,他們都經歷了從普通著述變成神圣經典的過程,這在學術史上叫“經典化”。沒有哪部著作是事先照著經典的尺寸和樣式量身定做的,只是因為它寫的好,被(2頁上部分)引用得多,被人覺著充滿真理,又被反復解釋,有的還被“欽定”為必讀書,于是,就在歷史中漸漸成了被尊崇、被仰視的經典。因此,如今我們重新閱讀經典,又需要你把它放回產生它的時代里面,重新去理解,經典的價值和意義,也是層層積累的,對那些經典里傳達的思想,原則甚至知識,未必需要亦步亦趨“照辦不走樣”,倒是要審時度勢,活學活用,要進行“創造性的轉化”。

       閱讀經典可以使人民了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”,但古代經典并不是不可以違逆的圣經,畢竟歷史已經翻過了幾千年。因此,對于古代經典,就不必因為他不負傳統望而視為累贅包袱,也不必因為他象征著傳統而視為金科玉律,我的看法是:第一,經典在和口耳相傳里面,他總會借尸還魂,第二,歷史上的經典只是一個巨大的資源庫,你不打開它,資源不會為你所用,而今天的社會現實和生活環境,是刺激經典知識是否以及如何再生和重建的背景,經典中的什么資源被重新發掘出來,很大程度上取決于:“背景”召喚什么樣的“歷史記憶”,第三,經典在今天,是需要重新“解釋”的,只有經過解釋和引申,“舊經典”才能成為在我們今天的生活世界中繼續起作用的,呈現出與其他名族不同風格的“新經典”。

    1,下列關于“中國經典”的表述,符合原文意思的一項是( )

    A. 中國經典一般意義上與“經”應該是一致的,將其轉換成“儒家經典”的觀念在作者看來則有些狹隘。

    B. 中國經典的核心思想是“三教合一”,而“三教合一”正是中國與歐洲在文化領域中最為不同的地方之一。

    C. 中國經典內容豐富,其中的儒、佛、道思想各有特色,共同構成中國多元的文化,并在古代中國發揮了重大作用。

    D. 中國經典的認定,除了要考慮圣賢、宗教、學派的思想,還需要側重考慮唐詩、宋詞、元曲里面的名著佳篇。

    2.下列理解,不符合原文意思的一項是(3分)

    A.在古代中國的政治世界中,封建統治者并不僅僅使用一種思想工具實行統治,比如, 用儒家思想治世,用佛教思想治心,用道教思想治身。

    B.儒家的思想內容比較復雜,偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子都關心社會倫理,而重視心性理氣的新儒家只關注政治秩序。

    C.能成為被人們尊崇和仰視的經典的,往往是那些被廣泛引用、被認為充滿真理、被一再解釋的優秀著作,其中有的還曾被“欽定”為必讀書。

    D.經典與我們中國的文化傳統密切相關,其思想內容總是會留存在社會風俗、人們的日常行事和口耳相傳中,如影隨形,并不時地表現出來。

    3.根據原文內容,下列理解和分析爭取的一項是(3分)

    A.經典不是天然形成的,它經歷了從普通著述到神圣經典的層層積累的經典化過程,這一過程正是經典的價值和意義所在。

    B.閱讀經典時,如果將其放在那個產生它的歷史時代里面去重新理解,我們就可以了解人類從古至今曾經面臨的重大問題。

    C.經典知識如何再生和重建,經典中哪些資源被重新發掘和利用,很大程度上取決于當今社會現實、生活環境的需要。

    D.對“舊經典”進行重新解釋和引申,是為了讓它在我們今天的現實生活中發揮作用,呈現出與其他民族不同的風格。

    二、閱讀下面文字,完成4——7題

    御史梁皙次先生傳

    [清]王世槙

    先生姓梁氏,諱熙,字曰緝,皙次其別號也。先生生世族,幼不喜紈绔之習,讀書好古,視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明,少得句云:“明月生東隅,清輝照北床!遍L老驚異。十三歲補諸生第一,尖名籍甚。

    舉順治三年鄉試,又十年成進士。出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢自污。視民如子,治行冠三輔。官咸寧半載,入為云南道監察御史。

    是時,世祖章皇帝方重言路,臺省官皆矯尾厲角,務毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜,下直輒焚香掃地,晏坐終日,如退院僧。暇即與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世禛輩出游豐臺、草橋諸勝地,或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱,辯難蜂起,各負氣不肯相下。先生默坐,或微笑不發一語。偶出一語,則人人自失,覺我言為煩。先生孤耽內典,于三藏十二部之書無不研究,而于《楞嚴》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸,繩床藥灶外,惟經綸數卷而已。

    先生巡視茶馬于秦,不名一錢;蛞詾檠,則笑曰:“吾籌之熟矣。居官而謀利,為子孫計耳。子孫不肖而居厚實,三蠢將至,曰盜賊,曰博徒,曰倡優。吾懼夫三蠢之為子孫憂也,故不敢也。

    在京師,日懷歸田之思,屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志,字輩皆為賦詩。去幾,謝病歸。淄川高侍郎念董詩云:“燕臺奚被親相送,一個嵩丘行腳僧”。蓋紀實云。歸田后,尤孤介自持,不接當事,同年王中丞巡撫河南饋問亟至,一無所受。答書曰:“生有癖性,酷愛古貼,亦昔人玩龍團,飲廷珪墨之意也。溫宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府亭,趙子昂書《鐵佛岙鐘銘》在鶴沙報恩懺院,倘各損惠一通敬拜賜矣!逼溲湃嗳绱。先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禪悅文字尤善。

    先生生明天啟壬戌,卒康熙壬申,年七十一。

                                                  (選自錢仲聯主編《廣請碑傳集》,有刪節)

    4.對下句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )

    A.晏坐終日 晏:平靜。 B。子孫不肖而居厚實 居:積儲

    C.不接當事 當事:權要 D。必合古人矩度 矩度:氣度

    5.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是

    A.皙次其別號也 B。偶出一語,則人人自失

        吾其還也 時則不至,而控于地而已矣

    C.予輩皆為賦詩 D。饋問亟至,一無所受

       為武置酒設樂 不者,若屬皆且為所虜

    6.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是

    A.梁煕年少時本性純凈,才思過人。他出身世家而無富貴習氣,把名利看得很輕;讀書好古,能詩善文,很早就有詩才和文名。

    B.梁煕任職時清正愛民,行事低調。他在任期間能夠廉潔自守,視民如子,政績斐然;因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。

    C. 梁煕恬淡好靜,不戀官場。他在朋友聚談時經常默坐其間,含笑不語,在京做官時總想辭去官職,去享受清靜的讀書生活。

    D.梁煕深研佛典,志愿清雅,對某些佛經要義體悟得特別透徹;酷愛古帖,還對一些書法名作的情況頗為熟悉。

    7.把原文劃線的句子翻譯成現代漢語。(10)

    (1) 出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢自污。

    譯文:__________________________________

    (2)諸子酒酣耳熟,辨難蜂起,各負氣不肯相下。

    譯文: __________________________________

    (3)吾懼夫三蠢之為子孫憂也,故不敢也。

    譯文: __________________________________

    閱讀下面這首詩,完成8-9題。

    月圓(1)

    【唐】杜甫

    孤月當樓滿,寒江動夜扉。

    委波金不定,照席綺逾依。(2)

    未缺(3)空山靜,高懸列宿(4)稀。

    故園松桂發,萬里共清輝。

    【注】(1)這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作(2)這里指光彩更加柔美。(3)未缺:指月圓。(4)列宿:眾星。

    8.這首詩前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面?請用簡潔的語言進行概括。

    答: ____________________________________________________________________

    9.本詩最后兩句情感真摯,請從虛實結合的角度進行賞析。

    答: ____________________________________________________________________

    10.補寫出下列名篇句中的

    甲:問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。1___________________ 2_______________________ 3 __________________________4_______________________ 5 _______________________ 6 _______________________ 使人聽此調朱顏。(李白《蜀道難》)

    乙:1,懸泉瀑布,_______________________ ,清榮峻茂,良多趣味。(酈道元《三峽》)

    2,_______________________ ,其為惑也,終不解矣。(韓愈《師說》)

    3,幾處早鶯爭暖樹,_______________________ 。 (白居易《錢塘湖春行》)

    4.蓬山此去無多路, _______________________ 。(李商隱《無題》)

    5._______________________ ,歌窈窕之章。(蘇軾《赤壁賦》)

    6.相當年,金戈鐵馬, _______________________ (辛棄疾《永遇樂》)                                 

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    (責編:任嬋(實習生)、熊旭)



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