懷柔區第三中學：堅持優質均衡 促進學校內涵發展

懷柔區第三中學1977年建校，在三十多年的辦學實踐中，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，形成了“嚴謹、和諧、開明、開放”的管理理念，確立了“文化治校、科研興校、名師強校、質量立�！钡膬群�發展之路，明確了“以愛育愛，構建陽光學校，為學生的幸福成長奠基”的辦學目標，形成了“名師引領、階梯導航、以愛育愛、實踐提升”的辦學優勢和特色。

一、文化治校，促進學校內涵發展

學校校園文化建設注重藝術性、教育性與知識性的統一，充分考慮環境育人、文化育人功能，在校園文化建設中融入“以人為本 發展創新”的辦學理念，體現“德才兼備 智能共生”的育人目標，并相互融合。學校堅持以“以文化人”，對校園文化做了整體規劃和設計，建筑以睿智、啟智、明智、慧智命名，結合懷柔區域特色，設計了以長城和APEC為主題的文化墻和文化長廊，彰顯學校文化氣息。學校還重視班級文化建設，以社會主義核心價值觀為引領，以師生書畫作品為主體，打造了各具特色的班級文化、辦公室文化和樓道文化，營造優美的校園環境和文化氛圍，使學生置身其間，享受無聲的文化熏陶和浸潤。

二、優質均衡，確保辦學條件達標

近幾年，市、區政府以及區教育工委、教委高度重視義務教育均衡發展，確保教育經費投入逐年增加，保證教育設施、設備達標。近幾年，市區兩級政府對我校投入1864萬元，用于學校義務教育均衡發展的硬件建設，使我校辦學條件達到了《北京市中小學校辦學條件標準》。

學校占地面積為20387平方米，現有5500平方米運動場1個，籃球場3個，排球場2個，學生活動場地5個，室外學生活動總面積為8349平方米，生均活動面積為6.17平方米。生均計算機為0.13臺；生均圖書為41.8冊�，F有理化生實驗室10個、準備室、儀器室各3個，生物標本室1個，化學藥品室1個，計算機教室4個，史地教室1個，美術書法教室1個，音樂教室2個，合唱教室1個，舞蹈教室1個，勞技教室1個，圖書館1個，書庫1個，師生閱覽室1個，網絡中心1個，心理咨詢室1個。

學�，F有教職工198名，專任教師141名，師生比為1:9.6，其中碩士研究生4人，本科學歷176人，專任教師學歷達標率為98%；現有學生1354名，其中進城務工人員隨遷子女201人，三類殘障兒童4人；全校共38個班，平均班額35.6人，所有學生均免試就近入學。

三、搭建平臺，促進教師專業發展

學校制定“十二五”教師隊伍建設規劃及年度工作計劃、教師校本培訓制度，以專業發展為根本，積極搭建各種平臺，促進教師隊伍可持續發展。首先，充分發揮骨干教師的引領、輻射作用，通過導師帶教、師徒結對等形式，不斷提升教師的能力和素質。其次，廣泛開展“走出去、請進來”活動，邀請教育學院、首師大知名專家和優秀教師來校進行專題講座、做示范課，指導教學工作。學校先后分批次派教師赴山東、江蘇、長春、山西、廣西等地學習考察，學習當地先進的教育教學理念和課堂教學模式。學校還拓寬辦學思路，國際層面與加拿大、美國等學校建立了合作互訪關系；國內層面與四川蒲江實驗學校建立了合作關系；市內層面與北京一六一中學、北京二中分校、五十五中學建立了合作關系。目前，我校已先后派出9名骨干教師分別赴美國、澳大利亞學習。學�，F有特級教師1人，市級學科帶頭人1人，市級骨干教師2人，區級學科帶頭人2人，區級骨干教師35人，市區級骨干教師及學科帶頭人占專任教師的28.4%。