專家詳解：由13道易錯真題談SAT語法學習

SAT考試的語法部分歷來被視為各項中提分相對容易和較為顯著的部分，但有13道語法題的錯誤率均在80%以上。那么，究竟是哪些問題阻礙了中國學生在語法部分得高分呢？就此，SAT考試專家鄭峻華為大家詳細分析了中國學生在SAT語法學習上存在的障礙。

一、中國學生缺乏對“同義反復”錯誤的敏感度

Q65. When for the first time the United States imported more oil than it exported,

Americans should have realized that an energy crisis was imminent and could

happen in the future. (RT0510_S06_Q10-W)

(A) was imminent and could happen in the future

(B) could happen imminently in the future

(C) will be imminent and happening soon

(D) is an imminent thing

(E) might be imminent

答案是E. might be imminent。不少中國學生都選擇了A，原文無錯。這里的關鍵在于，原文中 “was imminent”和“ could happen in the future”是同樣的意思，這在英語中被視為“同義反復”(redundancy)的錯誤。中國學生對這一類錯誤不敏感，應該是由于“母語干擾”造成的。由于中國學生的母語使用習慣而造成英語學習過程中語法知識掌握出現了問題。

在中文里，同義反復往往不被視為錯誤。比如我們形容一位女子長得非常漂亮，會說她有“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”，中文通常會通過意義相同但形式不同的句子來尋求對仗工整或者加強語氣。由此中國學生對于英語redundancy錯誤不敏感也就不奇怪了。在SAT語法題中，redundancy出現頻率并不高。但它每次出現，就容易擊中我們的“軟肋”，還是很需要我們小心的。

二、固定搭配、固定表達法的錯誤率很高

Q37. A recent report (A) suggests that safety-conscious drivels (B) need not limit

themselves (C) to driving large, heavy vehicles, because the structural integrity

of a vehicle is (D) more important than its size and weight.(E) No error (RT0905_S04_Q23-W)

這一題不少學生都選了C，他們認為這里應該是“to drive”，然而limit themselves to中的“to”是一個介詞，后面應該加doing。

在SAT教學中，也發現同學們對于固定搭配和固定表達法的掌握問題比較多。比如以下這些結構里的介詞要求：adhere to, (in)consistent with, advocate of, capable of (capability of), able to (ability to)…

Q32. At a time (A) when interest in twentieth-century classical music (B) seems on the verge (C) to disappear, the avant-garde compositions of the 1960s and 1970s (D) manage to retain their popularity. (E) No error (RT0710_S05_Q25-W)

這一題不少同學選了B或者D，認為是動詞時態有問題。其實完全應該意識到，B和D不可能同時錯，所以兩個答案都不會是正確的。也有不少同學選E，認為沒有錯。實際上它的錯誤在于C，由于C前面是on the verge，因此C的正確形式應該是“of disappearing”，以符合on the verge of的結構要求。

三、單詞誤用造成的錯誤

我們看下面這個例子：

Q76. (A) For any mayor of a vast metropolitan area, an (B) understanding of

current issues in all districts (C) is not only (D) desirous but also vital. (E) No

error (RT0801_S07_Q26-W)

這一題許多同學選擇E，而它的錯誤在于D，因為“desirous”表示“渴望，想得到”，而D的位置上需要的是“desirable”，表示“合意的，可取的，值得渴望的”。同樣是desire引申出來的兩個詞，如果表示人非�？释�某樣東西，我們可以用desirous。表示某個事物值得我們去渴望，符合我們的渴望或者需求，我們需要用desirable。desirous和desirable兩個詞的區別有點類似于interested和interesting之間的區別。

學生們在進行系統的SAT語法教學后，一般都會對句子結構，平行結構，比較對象，代詞誤用等常見錯誤產生一定的敏感度。而相對出現比例不高的詞語誤用，似乎不屬于明顯的語法錯誤范疇，就容易被同學們所忽略。

甚至像以下這題中的錯誤，都會被不少同學所忽略：

In 1988 a Soviet icebreaking ship (A) helped free three gray whales that (B) had

become trapped in the Arctic ice after they (C) had swam into the coastal waters of

Alaska (D) to feed. (E) No error

這一題中由于出現B和C兩個過去完成時的表達，同學們會仔細考慮時態的使用上是否有問題。然而這一題的答案C“居然”，是因為swim的過去分詞是swum而不是swam。不規則動詞對于SAT階段的大多數同學都不是難點，但在做題過程中，容易把大量精力放在語法結構上，而忽略相對不明顯的詞語用法錯誤。

來源：西奈山教育