評論：中小學靈活假期制度值得期待

　　廣東近日提出探索建立中小學靈活的假期制度：各地可在放假時間總量不變的前提下，結合當地人文環境、氣候特點等因素，在充分征求學生、家長及社會各界意見并堅持自愿原則的基礎上，探索中小學放春假或秋假辦法。(11月20日《深圳特區報》)

　　國家之所以實行寒暑假制度，其實有是客觀原因的。一是夏天天氣太熱，冬天天氣太冷，而幾十年前，絕大多數中小學并沒有必要的避暑和取暖設備。但時至今日，情況已經發生了很大的變化。首先是隨著社會的發展，經濟的進步，有條件的中學校已經在教室安裝了空調風扇，保證了冬暖夏涼；其次就是隨著時代的發展，社會的多元，人們對假期的需要也日益多元化。比如近年來就不斷有人反映，父母很希望在學校放假的時候帶著孩子外出旅游，既可以增進父母與孩子之間的感情，同時也可以幫助孩子開闊視野，陶冶情操，但是因為學校只有寒暑假，寒假全國多數地方太冷，不適合出游，暑假又到處人山人海，出游質量大打折扣。

　　按照廣東省有關方面的設想，建立中小學靈活的假期制度，就是在保證假期總量不變的情況下，結合當地的人文環境、氣候特點，實行靈活的放假制度，比如縮短暑假的時間，增設一個春假或者是秋假，讓孩子們有充分的時間和機會感受萬物萌發的春天或果實累累的秋天。這樣一來，因為假期的長短并沒有改變，所以也就不會對學校的教學進度和學生的學習造成影響，但是卻相當于全國中小學實行了錯時放假，也就避免了現在全國統一放假所帶來的種種弊端。

　　雖然在中小學靈活假期制度的實施細則上要需進一步完善和探索，但是這種思路無疑是值得肯定的。希望該制度可以在統籌考慮，多方準備的基礎之上，盡快推行，并且在此基礎上總結經驗，吸取教訓，在更大的范圍內推廣。 ■苑廣闊

(來源:南寧晚報)