浙江建立高中評價新杠桿：取消重點提倡特色

　　取消“重點高中”、提倡“特色高中”，浙江通過創新對高中學校的評價方式，引導學校從關注孩子的“分數”轉向關注孩子的“發展”，探索“適合每一個孩子的教育”。

　　浙江省教育廳10日公布首批“特色高中”示范學校名單。獲評的32所高中，既有城市學校，也有農村學校；既有公辦學校，也有民辦學校；既有傳統名校，也有過去不引人注目的學校。其共同特點是積極開展選修課等課程改革、有效激發孩子自主學習動力，又被稱為“選修課明星高中”。

　　長期以來，普通高中過度重視考試尤其是高考成績，導致“千校一面”，嚴重影響學生學習主動性和個性發展。2012年秋季起，浙江深化普通高中課程改革方案全面啟動，選修課程占總學分的比例大幅度提高至三分之一。

　　“教育應該關注人的‘發展’，而不僅是完成‘選拔’。衡量人才的標準，也不僅是‘優質’，還應該‘多樣’�！闭憬�省教育廳副廳長韓平說，浙江希望學生可以根據自己的興趣愛好及學習能力選擇喜歡的課程，選擇權的增加有助于辦“適合每一個孩子的教育”。

　　據了解，浙江首批32所特色示范高中開設的選修課都超過了每30名學生一門選修課的要求。70％以上的教師參與了選修課程開發和教學。同時，學校選修課程建設從校內轉向校外，更加積極主動地與高校、中等職業學校、企業、社會機構等合作開發選修課程或直接引進校外課程資源。

　　在教育部門委托第三方對這32所學校的隨機抽樣調查中發現，學生對選課滿意度和學校特色認同度分別達到97．84％和95．18％；教師參與課程規劃和有關制度制定的比例達到92．1％，對深化課程改革積極響應的占77．05％、理解的占18．22％，開發和開設選修課的分別占96％和93．3％。

　　從學生問卷和座談中了解到，在四類選修課程中，最受學生歡迎的是興趣特長類課程，其次為知識拓展類課程和職業技能類。部分較為熱門的選修課程，學生反映必須要“秒殺”才能搶到。

　　在杭州第二中學，學校還鼓勵學生來開設選修課程。目前，已有數十名學生自主報名并成功開課。高一學生郭文景還受邀去美國輔導當地有志于參加信息學競賽的學生。校長葉翠微說，過去的高中是“以考定教”，現在應該提倡“以人立教”，孩子身上蘊藏著巨大的能量，學校要傳授的不僅是知識，而是能夠支撐他們一生可持續發展的能力。（記者余靖靜）