深圳新規今日生效 14種情況師德“一票否決”

　　《深圳市中小學教師師德檔案管理規定》今日生效

　　記者昨日從深圳市教育局獲悉，《深圳市中小學教師師德檔案管理規定》(以下簡稱《規定》)于今日正式發布并生效。據深圳市教育局介紹，目前全市有6.5萬多名中小學專任教師，《規定》中諸多全新舉措的出臺旨在通過建立師德行為獎懲制度，進一步加強對師德的規范管理。

　　建立不合格教師名單

　　據了解，《規定》共包括16條內容，從考核目標、考核內容、考核程序、組織實施等方面，對實施中小學教師師德檔案管理作了規定。

　　據市教育局介紹，《規定》將師德考核貫穿于教師專業工作的始終。師德考核內容包括政治思想、業務工作、教書育人和為人師表四方面，共22項基本指標。

　　其中，將師德考核分為三個等次。其第5條規定師德考核作為年度考核的重要內容前置進行，分為“合格”、“基本合格”和“不合格”三個等次，師德考核結果定為不合格等次的，年度考核定為基本稱職或不稱職等次。

　　同時，師德檔案內容相應分為常規表現和特殊表現兩類。教師年度師德總結、個人自評表和師德表現學年度綜合評價表屬于常規表現方面材料，均應歸入所有教師師德檔案。經考核確實存在師德卓越表現或重大失范行為的教師，屬特殊表現類，其涉及師德卓越表現或重大失范行為的有關材料歸入師德檔案。

　　值得注意的是，該《規定》首次提出“一票否決”制。其第6條歸納提出師德“一票否決”的14種情況，對應地從政治思想、業務工作、教書育人和為人師表四個方面將師德的底線要求具體化，其中包括“對學生進行性騷擾”、“索要收受學生或家長財物”、“巧立名目亂收費”等，凡有其中之一行為的，師德考核將定為不合格等次；第7條還提出建立師德失范基本合格和不合格教師名單。

　　據市教育局介紹，《規定》還建立起對師德的多元評價體系。其第8、9、10條規定，通過學生、家長、同行、學校、社區的參與，建立多元評價體系。圍繞師德評價基本指標確立系列觀察點，通過無記名調查問卷，發現師德方面存在的優良表現、普遍性問題和個別問題。

　　建師德檔案回應社會呼聲

　　據了解，《深圳市中小學教師師德檔案管理規定》2013年6月份在全市教育系統加強工作作風和師德師風建設工作會議上向各區、各學校發布征求意見稿，通過文件、網絡、電話等途徑吸納了各方面意見，并幾經研究討論修訂，于2014年1月通過市法制辦的規范性文件審查，3月12日在《深圳市人民政府公報》發布，正式生效。

　　據市教育局介紹，出臺《規定》回應社會對大力加強師德建設的呼聲。2013年上半年，網上頻繁報道全國各地出現的教師師德敗壞的案例，嚴重損害了教師的集體形象，在社會上引起了很大的震動，引來了很多批評和質疑。為加強對師德方面的引導和建設，促進教師隊伍良性發展，市教育局出臺了這項規定，也是回應社會呼聲，大力推進師德建設的舉措。

　　師德將掛鉤提薪晉職

　　市教育局表示，將通過建立師德檔案管理和使用制度，對中小學教師師德情況實施過程管理、量化管理和常態管理，彰顯師德優秀表現，及時發現糾正師德問題，以制度化形式大力促進教師隊伍師德建設工作。一方面正面引導，以實施師德考核工作規范師德建設。

　　另一方面則是加強底線防范，建立師德失范懲戒機制。通過將師德檔案與職稱評審、評優評先、崗位聘任、提薪晉職和績效考核相結合，將實施師德檔案管理和學校評估考核相結合，充分發揮師德檔案作用。 (記者潘播)

(來源:廣州日報)