19日從四川省成都市教育局獲悉,該市日前出臺加強教師隊伍建設的實施意見,將在全市范圍內推行中小學教師“縣管校用”制度,加快優秀教師向基層、向鄉村流動。
“縣管校用”,就是教師的編制、晉升、工資待遇等涉及切身利益的事項由縣級教育部門統一管理,而學校則主要負責教師的使用、考核等事項。這一試點使教師由“學校的人”轉變為“社會的人”,縮小了校際、地區間的待遇差異,推動了優秀教師向基層流動,從根本上推動了教育的均衡化發展。
成都市從2007年開始,就在郫縣、雙流縣、溫江區等地試點教師的“縣管校用”制度。未來5年,成都將在深化“縣管校用”用人機制改革上,堅持職務、職稱晉升向農村中小學專任教師傾斜,城鎮中小學教師在評聘高級職務時,必須具備一年以上在農村學;虮∪鯇W校任教經歷;每年在縣域內教師交流人數不低于應交流人數的15%,骨干教師交流人數不低于同級骨干教師人數的15%;完善“市域統籌”的教師交流機制,開展對口支援農村學校、薄弱學校等工作,通過實施農村學校教師補貼、專項獎勵等方式,強化支教教師的待遇保障。(記者李曉東、危兆蓋)
(來源:光明日報)