代表議高考改革 倡導個性發展取代分數至上

此間召開的浙江省十二屆人大二次會議上，杭州經濟技術開發區教研室教研員沈小玲代表給與會代表念了一封學生來信。信中，學生談到的升學壓力讓眾多代表唏噓不已。為此，沈小玲也建議，希望通過高考改革來為學生減負。

“當美國學生做飛機研究的時候，我們最聰明的孩子在做題，當韓國在雪地里進行魔鬼訓練的時候，我們的孩子還是做題，單一用分數評價學生，直接影響了學生身心健康�！鄙蛐×嵴J為，當前學生的課業負擔太重。

十八屆三中全會上提出，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考等方式試圖從根本上改變教育。如今，中國多地均在醞釀高考改革。北京市也將在高考中降低英語分值，提高語文分值。

早在2004年，浙江就開始本省的高考探索，擁有自主命題權。2009年，浙江改革志愿填報方式，提出平行志愿。2011年，浙江省推出“三位一體”招生，即打破高考的唯一性，學業水平成績、綜合素質測試成績和高考成績三者，按一定比例折算成考生的最終成績。

此前，記者從浙江省教育廳相關部門了解到，該省教育部門也正在探索高考改革。浙江的改革有望以減少必考科目增加選考的空間，鼓勵學校大力開發選修課為主，同時高考配套的招生錄取。

對于高考改革來減負，來自杭州高級中學校長的尚可代表有另外一番觀點。他認為，不能過度期待高考改革，不可能說高考一改革所有壓力都消除了，因為競爭始終存在。

“中國人多，傳統文化是望子成龍，大家都要往上走，必然有競爭有排序，哪怕高考只考一門，依舊競爭激烈。美國教育也不是大家理解的中學很輕松，無論在哪里只要有競爭，要追求出色的人還是辛苦的�！鄙锌烧f。

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》里明確有說明：普通高等學校本科招生以統一入學考試為基本方式，結合學業水平考試和綜合素質評價，擇優錄取。

尚可建議，當前的課程改革是和高考改革聯系在一起的，需要整體考慮，用課程改革推動高考改革�！罢憬�現在高中里增加大量選修課，減少必修課，兩者比例是1:2，這樣可以讓更多學生的興趣和特長得以發展�！�

“浙江省接下來也要結合高考改革的目標，進行特色示范學校創建，取代重點學校概念，鼓勵學生在共同基礎上，差異性發展，個性化發展，取代分數至上的傳統觀點�！鄙锌烧f。