史春旭：讓孩子插上翅膀出大山

史春旭同志于1991年畢業于平谷師范學校，一直堅持在農村小學任班主任工作，無怨無悔的把自己的青春和心血都奉獻了給了山里的孩子。用他自己的話說“我是屬于大山的，山外的世界是孩子們的，我就是要給他們插上飛翔的翅膀”。在平凡的工作崗位上，他二十年如一日，踐行自己的諾言。他關心學生，熱愛學生，用自己的真新去對待學生，用自己的真情去感動學生。他有很多機會脫離班主任的工作，走上領導工作崗位，可是對于學生執著的愛讓他選擇了回歸，他說：“我愛我的學生，我不能離開他們�！痹趯W生眼里他是一位可親可敬的老師，在同事眼里他是一個對學生充滿熱忱幾近“瘋狂”的老師，在領導的心目中他是最堅硬的磐石，沒有教不好的學生，沒有帶不好的班級。當有人問他,常年和問題學生，問題班級打交道是不是很苦惱的時候，笑著說：“和學生在一起是我今生最大的幸福�！�

史春旭同志生在農村，長在農村，父母都是普通的農民，他樸實、善良、具有高度的責任感。他家境寒微，父親患腦血栓17年，長年臥病在床，母親患有冠心病，腦出血不能參加勞動，家里所有的事情都要靠他一個人打理。早上他要很早床，為生病的父母做飯、穿衣安排一天的生活，中午利用短暫的時間要回家噓寒問暖溫水送藥，晚上要照顧父母休息。沉重的生活負擔，從來都沒有影響過他的工作。他從來沒有因為照顧家庭而耽誤工作。他是個每天到校上班最早的一個，就算偶有閑暇也會和學生在一起。

他關心愛護每一個學生，把學生當做自己的孩子，用真心去對待每一個孩子。 他曾說“愛就是要付出，就是要無私奉獻，就是要義無反顧”。正因為他能夠敞開心扉和學生去交流，用自己的真誠與善良去對待學生，所以他是學校里最容易和學生打交道的老師，無論多么調皮的孩子在他的班里都會很快發生改變。他善于用理解去消除隔閡，用真心去換取真誠。在他的班里曾經有一個孩子（小濤）,父母離異后，這個孩子飽受繼母的虐待，甚至要把這個孩子送給他人撫養。為了幫助這個孩子，史春旭老師主動去和縣里的啤酒廠聯系，為孩子解決學習的費用。孩子升入初中后，他一如既往的關系他，他和孩子一起去山上挖草藥，去鑄造廠撿鐵砂，共同品味生活的艱辛。 可他說：“我要感謝我的學生，是他們讓我體會到了作為教師的幸福�！�

對于學生的熱愛，對班主任工作的執著，使他選擇了永遠與自己的學生在一起。哪個班級成績不高，他就主動申請去教哪個班，哪個班紀律不好，他就申請去教哪個班。校領導對他的評價是勇挑重擔，同事說他工作能力強，可他自己卻說，他只是做了自己最喜歡的事，做了自己最應該做的事。95年學區安排他做教導主任工作。一年后，他不顧同事們和領導的勸阻，毅然選擇回到魂牽夢縈的課堂，回到他的學生們中間；2000年他再次婉辭了教導主任的工作；2001年他再去婉辭了讓他去“塔洼小學”當校長的安排； 2007年開學，他擔任了去黑豆峪小學校長。由于是校黨組織的安排，身為共產黨員的他，選擇了服從組織的安排，到最需要自己的崗位上去工作。在此期間，他主動提出兼任六年級的數學課。雖然校領導考慮到他的家里的負擔重，學校的管理工作又任務艱巨，不同意他再兼課�？墒撬�以自己對于學生的執著，不僅僅帶好了一個學校，也帶好了一個班級。學校合并后，他主動跟校領導提出，繼續出任六年級的班主任工作。他用自己的行動證明，他是那么深愛自己的學生，深愛班主任那份工作。

史春旭老師是一名普通的山區小學老師，在工作中他勇挑重擔，不計個人名位，他用真心與真誠對待自己的學生，為了學生他無怨無悔的付出。 在平凡的工作與生活中，他和學生一起沐浴陽光，感悟幸福！先后被評為區優秀共產黨員、北京市優秀紫禁杯班主任、首都精神文明建設獎榮譽稱號。