北京市教委主任解讀史上最嚴格“減負令”

人民網北京4月23日電 （記者 袁勃） 昨日，北京市教委主任姜沛民在做客廣播節目時，對2013年北京市出臺的“減負令”做了解讀。

本學期剛開學，北京市教委出臺了《關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》，即“減負令”。姜沛民稱，通知在出臺之前北京市教委做了大量的調研，涉及到幾千所學校。

在對五年級和八年級兩個階段進行的抽樣調查結果顯示，五年級有40%的孩子家庭作業超過一個小時。八年級有56%的孩子家庭作業超過一個半小時。另外，五年級里面有63.7%的孩子至少上了一個補習班。八年級有52.6%的孩子至少上了一個以上的補習班。從教育部的質量檢測來講，北京孩子的學習成績是遙遙領先的，但是課外負擔也是相對重的。

姜沛民對學生的課外生活概括為“四多三少”：“四多”是指孩子的學習時間多、家庭作業多、考試排名多、課外補習多�！叭�少”是指睡眠時間少、體育鍛煉少、自主支配的時間少。

“這些狀態從我們教育工作者的角度來看，已經危及到孩子健康成長的底線。如果這么長期下去，孩子的健康就會受到影響，教育學習也會受到影響。因此，我們覺得這方面的工作再難也要做下去，再有不同的爭議我們也要堅持下去，這是我們教育的底線�！苯�沛民說。

北京市教委這次出臺的八項禁令，有媒體說是史上最嚴格的“減負令”。姜沛民介紹，這和往年的有關舉措相比有幾個特點：

一是注重可操作性，規定不是泛泛而說，更多的采取切實有效的措施來加以解決。所謂的可操作性，它就是可量化、可檢測，可操作，包括學生的學習時間、作業量、考試次數，都做了明確的規定。

二是注重針對性，減負規定更多的是針對教育系統的一些亂象，比如亂辦班，及一些違反教學規律的一些做法。

三是注重長效性。給孩子減負需要堅持不懈地做下去，要建立一個長效有效的機制。比如“一把手負責制”，有責任追究，另外還有媒體的監督機制、表彰激勵機制、一些經驗的推廣機制，通過這一系列機制把落實減負規定進行下去。