公務員行測：這些細節讓你懂得圖形

公務員考試持續升溫，十幾年的時間，這個考試似乎也成了百姓眼中的一道大門，就像歷史上的科舉考試一般，考上了飛黃騰達，考不上的窮苦落魄。而在這十多年的考試中，市面上的題目也在逐漸增多，雖然國家公務員考試并沒有公布試題，但是市面上各種機構使用各種方法獲得的真題非常的全。題目有了，答案卻是沒有公布，而且答案的獲取是一項龐大的工程，年年實行就不切實際了，但是我們又需要答案來驗證自己做題的正確性。所以，對于一些題目我們應該學會去發現題目中的細節，把題目研究透。

【2008-浙江-61】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性。

解法一：在這個圖形推理的題干中，我們可以看到它屬于一段式的規律類推理題目，而且題干給定的圖形有明顯的數字規律，屬于數量類圖形推理，根據題干的弧線數量，從前往后依次為1、2、3、4，所以后面應該補上一個5根弧線的圖形，所以答案選擇C選項。

解法二：這道題目根據不同的數字規律卻能尋找到不同的答案。即根據題干給定圖形的交點的個數，交點個數為2、4、6、4，根據堆成的數字規律，應該尋找2個交點的圖形，因此答案選擇B選項。

從此題看來，同一道題目，我們能找到2個選項，而這兩個選項看似都可以解釋的清楚。所以，我們應該尋找到題干作者的出題意圖。即觀察題干，題干中我們能發現所有給定的圖形中明顯變化的元素，這題中雖然是弧線的數量和點的數量都能直接觀察到，但是在題干中我們卻發現了一個陰影的圖形，這個陰影的圖形讓我們不能確定線條相交的點，但是卻能肯定線條的數量，所以我們應該按照確定性信息進行解題。

【2008-江西53】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性。

解法一：不同的兩個元素構成規律，答案選擇D選項。

解法二：封閉空間的數量，2、2、5、5、2，所以根據對稱的數字規律，選擇A選項。

兩種不同的解法，我們能看到規律都成立，但是仔細觀察題干的圖形我們就不難發現，其實，對于這個題目的題干，給定的每個圖形都是由兩個不同的圖形組成，而且圖形的元素都是很小的，所以不難歸結為看元素，所以應該跟隨出題者的思路，把D選項選為正確答案。

所謂細節決定成敗，解題當中也不例外，只有把題目的細節方面看清楚，我們才能在解題中尋找到真解。

來源：華圖教育