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人民網北京11月26日電（記者 賀迎春） 近來，懌於坨校“985、211工程”的存廢引輿蕆沎議。華東政法大芳校長何�朴堿Q天下午在人民網訪談時表示， 這兩個工程如果要繼續保留下去，至少Э渧改革，讓它能潣流動，成為動態的、開放的。“比如我這個大芳如果辦得不好，211、985資格就取消，哪個大芳辦得好了，就磐予它資格。”
何�朴堛磳隉A985、211工程的初衷是好的，但是在后來的運作過程中，這個制度沒有起到敜�氖@懶的功能。“比如地方芳校，如果�ㄛO985，�ㄛO211，再怎麼努力也�𪈠ㄥi去。”而且就業、經費的投入�峇@系列政�𨛘麉D985、211工程坨校也是不公平的。
“我們普通坨校有評職稱的指唥限制，比如一百個老師，給你幾個𥖁授指唥，但是985、211坨校就不設這個限制，這樣的額度限制對引進人才，以及青年𥖁師的成長都有很大影響。”何�朴婸﹛C
何�朴婸{為，評價一所坨校辦得好不好，985、211工程的退出與進入能否�𥈡I，懌𢟍在評估。“可以在𥖁芳科研、人才培養、服務社會、傳承文化�峇霅掖]定一些指唥，經常進行評估，根據評估的成績，優良的進入，不太好的就淘汰。”
去年10月，華東政法大芳、上海財經大芳�恟@校�撶堣什瞗]上海）自由貿易���𢶍洠韟P創新中心。何�朴堳懐X，協同創新是彌補985、211工程�羉搌漱@掔比較好的做法，對非985、211工程坨校是有利的，“一是加大地方的投入，另一個是根據地方芳校的表現，設定一些指唥和專項，有些經費的投入。另外，在招生、就業�峇霅惜]會有一些傾斜。”
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(責編：熊旭、賀迎春)
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