��慏榜生：坨分者傾向復讀 “差生”易被忽視

[黯讀]“坨考慏榜��生大致可分為兩類，一類坨分慏榜，另一類原來成績就不太理想而慏榜”。專家建議，在現��段，對每個慏榜生和家長而言，盡快調整好心態、走出坨考失敗的陰影。

專家建議，在現��段，對每個慏榜生和家長而言，盡快調整好心態、走出坨考失敗的陰影，方能做出更符合自身��際的發展之路。

坨分慏榜生傾向復讀

“坨考慏榜��生大致可分為兩類，一類坨分慏榜，另一類原來成績就不太理想而慏榜”，坨考全科名師祝�鬗悃C年都會遇到不少坨分慏榜的考生，他分析，坨分慏榜的考生一�鬗嶼O因為考��臨場發揮失常，也有一�鬗嶼O志願���N問題。

“今年命題形式調整，讓那些平時習慣於啃難題、�７b題的��生很不適�R，且由於考題相較往年容易，有偏科的��生稍有不慎就可能慏榜﹔此外，因為題目容易，坨分考生難以拉開煁度，是否有加分在今年顯得尤為重要，從而黯致裸分慏榜的��生增多。另一方面，志願���N的問題也黯致了坨分考生慏榜。”

而對於坨分慏榜考生而言，在復讀、第二志願、出國這三個選擇之間，祝�鬗捋﹛A他踇觸的��生大�鬗懋|選擇復讀，“因為第二志願往往與他們的目�A相差甚虐，而出國對語言成績、家庭經濟條件都有一定要求，此前沒有留��計��的普通家庭不一定具想條件。”

慏榜“差生”最容易被忽視

“不同的慏榜原因，又會黯致不同的內心沖突和情緒反�R，隻有敏銳地牾��，和准確地理��了這些情緒，才能對症下藥”，中科院心理��碩士、情智東方“魯勒”情�峎蒫o總監李雪揝表示，因臨場發揮失常意外慏榜的��生多表現為極度消沉和羞於見人，且成績越好挫敗感越強，“他們本來心理承受力就不強(發揮失常多是出於緊張)，霹要為功��一�u自責自怨，很容易發展出考場焦慮症，嚴重影響今后的��業，因而特別需要有意識地��習和練習情緒管理技能。”

李雪揝說，因�N志願太坨而慏榜的��生也會體��較大的心理慏差。由於霹沒有建立起充分完善的自我認識，他們受了打澢很容易從過度自信��向自我懷疑和否定。這時如果家長能淡定和寬容地踇受�N志願時的判斷失誤，同時認可孩子追求更坨目�A的勇氣，保護他/她的激情，相信孩子會更順利地重新振作起來。

李雪揝也�ˋ纁a長懌注原本成績不理想的慏榜生，“這類慏榜生最容易被忽視。他們坨考慏榜或許不意外，但是一定都很迷茫和�╡瞴C這類��生急需的是自我價值感，需要有陜會在真��的成就中滋養自信。可以鼓勵他們發展興�繩R好，或做自己擅長的工作。同時，他們霹需要看到未來的多掔可能性，重新梳理自己的資源，腳踏��地選擇道路。”