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分享到QQ空間禁令隻能治唥，𥖁育均褷方可治本
許多𥖁育專家和業內人士認為，要遏制奧�𪊽漯x𪄳，僅僅依靠下禁令是不潣的，下禁令只是治唥，而均褷配置𥖁育資源、改革坨考和中考以及“小升初”制度才是治本之�𠴱C
一些𥖁育培訓陜構負責人表示，“小升初”擇校催生的奧�忄]，根源是𥖁育不公平與資源不均褷。𥖁育資源不均褷，家長就會擇校，就會有各掔競腶沎。奧�𥅾u是一掔工具，取消了奧�𧚔A霹會有別的名目，甚至是語文、英語任何科目，都有可能成為新的訓弈工具。
廣東省𥖁育廳主管基𠹺𥖁育的副廳長朱超華說，各級𥖁育行政�鰝蠽〝�確反對舉辦奧�墙Z，尤其反對將奧�㜃C入招生考��內容。�𤫇琱W，奧�忄]反映了𥖁育功利主義向“低瀼化”阣延，從坨考已經不斷延伸到小芳�𥈡q，嚴重背烯了義務𥖁育的認知規律。
重慶市𥖁科院德育研究中心主任陶元紅說，芳校選拔優秀芳生Э建立多維度和多元化的評價體系。以目前渧院承擔的國家級課題為例，德育𥖁育的評價體系不再是品德課程的考��成績，而是從品德、行為、社會�𤪖謓鄐O和芳習態度及方式�峊|個維度進行綜合評價，如芳生上課是否積極思考和發言、參加社會�𤪖謈※��峖]素都納入，對芳生全面評價后得出綜合分值。“語文和��芳�彖珛{也可以採用這掔多維度和多元化的評價體系，給出芳生綜合分值，作為芳生升芳選拔��唥准。”
(來源:新華網)
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