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    讓更多“碩彥”建功西部

    華中農業大學黨委副書記 王從嚴
    2025年11月03日08:31 | 來源:光明日報222
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    原標題:【連續報道·報效祖國 建功西部】讓更多“碩彥”建功西部

    光明日報持續推出的“建功西部”報道,展現了青年學子的家國情懷和責任擔當,令人鼓舞,也讓人對西部的未來充滿期待。

    2013年,習近平總書記給華中農業大學“本禹志愿服務隊”回信,勉勵全校師生“與祖國同行、為人民奉獻”。這些年,我們牢記殷殷囑托,以西部計劃和選調生等基層就業項目為重點,務實推進西部就業,很多畢業生都在廣闊西部實現了夢想。

    價值塑造:選樹榜樣、涵育心靈

    2024年全年,學校班子成員悉數參與了師生交流平臺——“共同空間”,與自發前來的學生面對面交流學業專業、成長發展和基層就業、西部就業等話題。這是學校重視西部就業、強化價值塑造的眾多做法之一。學校提高政治站位,加強課堂內外就業觀指導,引導學生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去;強化勞動實踐教育,將一線生產實習列為必修課,鼓勵學生在基層、在一線、在實踐中增長本領;完善基層就業工作制度,將基層就業作為評價畢業生就業質量和考核二級學院的重要指標,強化制度牽引。

    學校還注重選樹基層就業榜樣,引領后學。舉辦“基層就業故事分享會”,持續推出以志愿者徐本禹、趙福兵西部支教故事為原型創作的話劇《牽掛》,出版《有一種青春叫奉獻》《有一種情懷叫牽掛》等書籍,引導學生在演榜樣、看榜樣中學榜樣、做榜樣。

    價值塑造和榜樣選樹是有力有效的。近年來,學校西部就業畢業生中,既有勇敢創業并創立農產品品牌“杞丫頭”的“新農人”魏家娟,又有放棄城市工作機會,扎根峨山彝族自治縣的段業,還有全身心帶領農牧民發展“牦牛、羊、奶制品”特色產業的帕加……

    “萃俊秀于三楚,聚碩彥于一堂”語出華中農大校歌,我們希望通過價值塑造,讓更多“碩彥”闖在西部、創在西部,最終扎根西部。

    服務賦能:拓寬渠道、分層指導

    每年選調生、西部計劃、三支一扶考試前,華中農大都會專門為部分學生專車送考,在這之前還會做好精準通知、定向報名、個性化指導。

    耐心細致做好服務是學校助推西部就業工作的重要一環。學校主動開展校地對接、校友對接,“挖潛”就業政策,拓寬西部就業渠道;精準推送西部就業信息,開展畢業生就業意愿調查,進行“一對一”基層就業政策解讀;結合西部就業招錄特點,針對性開展“選調生考試特訓營”和“西部計劃考試加油站”等活動,提升畢業生通過西部項目錄取比例;通過建立分層分類分級的就業指導體系,開展“生涯體驗周”和職業生涯規劃大賽系列活動,提升低年級學生認知,營造良好的西部就業校園環境。

    扶上馬、送一程。學校修訂完善《關于畢業研究生到中西部和基層就業補貼的實施細則》,對西部就業畢業生發放2000元至6000元不等的現金獎勵,2024年學校西部就業獎勵增長1.8倍。該項獎勵旨在解決西部就業畢業生往返差旅費,并讓他們在就業之初就有“熱灶、熱鍋、熱飯”,到了西部“把日子先過起來”。

    服務賦能,漸見成效。華中農業大學畢業生基層就業占比從2021年到2025年不斷增長,本科生從3.86%增長到5.47%,研究生從0.83%增長到2.11%,其中本科生參加西部計劃人數增長2.38倍,研究生選調生數量增長3.9倍。

    幸福牽引:吃苦在前、回甘在后

    幸福感和成就感是西部就業可持續的“情感基礎”,干事創業是西部就業可發展的“源頭活水”。努力讓畢業生在西部就業有獲得感、幸福感、成長感和歸屬感,一直是學校的所想所思和所為。

    畢業生趙穎彪2016年赴西藏山南市瓊結縣工作,2年后,畢業生張玉婷也實現援藏夢想。他們在西藏相識、相知、相愛,結為夫妻,誓把青春綻放在海拔3850米的雪域高原。近日又傳來好消息,兩人的孩子出生,取名“趙珩珺”,寓意“君子如珩”。他們說,奮斗在西藏有一種“幸福感驅使”。

    這種幸福感需要不斷鞏固。學校對西部就業畢業生的關心不僅體現于校內,還延伸到他們在西部的工作、學習和生活中。例如,學校、學院主要負責人在西部出差或工作間隙,會專門看望慰問基層就業畢業生,勉勵他們“吃苦在前、回甘在后”“立大志、明大德、成大才、擔大任”;西部各地校友會主動聯絡畢業生加入校友大家庭,相互支撐幫助;學校還通過相關活動主動搭建和創設工作平臺,為畢業生在西部施展才華作“牽線紅娘”;為西部就業創業學生專門開設“青創班”,讓他們回?!俺潆娦钅堋?;當畢業生有困難時,學校也會伸出援助之手,成為他們的“支持系統”。

    持續托舉:勤讀力耕、立己達人

    “勤讀力耕、立己達人”是華中農大校訓。學校因農而興、因農而榮,推進西部就業是學校就業工作的題中之義,也是學校使命所系。學校將持續貫徹落實習近平總書記相關重要指示精神,并結合校情繼續重視、引導、推動西部就業,讓廣大青年學子投入到西部建設的火熱實踐中。

    學校將著力培養時代英才,提升拔尖創新人才自主培養能力,增強體質、浸潤美育、實施耕讀教育,著重在“三田”(種子田、試驗田、豐產田)、“三場”(繁殖場、飼料場、養殖場)、“三池”(孵化池、精養池、親魚池)和“三園”(露天園區、溫室園區、示范園區)一線實踐中鍛煉意志、增長服務西部本領。

    接下來,學校將舉辦西部就業事跡展,通過真實的場景再現與真摯的情感流露,展現基層工作的成長、收獲,激發畢業生投身基層的熱情與夢想。鼓勵在校學子踏上尋訪之旅,傾聽基層一線奮斗的學長學姐的心聲,感受他們服務基層、扎根鄉土的深情厚誼。

    學校還將進一步加強與西部就業單位深度對接,了解西部人才真實需求,特別開設西部引才專場活動,搭建起學生與用人單位之間的橋梁,讓他們將青春與夢想融入強國建設、民族復興大局之中,用實際行動書寫無愧時代的奮斗新華章。

    (責編:李昉、孫競)

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