北京信息科技大學

黨的十八大以來，習近平總書記對“大思政課”建設作出了一系列重要指示，強調“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來”。北京信息科技大學緊密圍繞立德樹人根本任務，深化教育教學綜合改革，聚焦青年成長成才的核心需求，主動突破傳統思政課的時空局限。學校堅持以思政小課堂與社會大課堂協同、理論教育與實踐鍛煉協同、家庭學校社會協同，春假與研學深入融合，將思政育人場域從課堂延伸至社會、從校園拓展至全域，構建起立體化的“大思政”育人格局，凝聚起強大育人合力。

創新機制：構建“春假+研學”育人新模式

北京信息科技大學率先在北京市屬高校中實施春假研學制度，將春假與清明假期銜接，打造7天思政教育“黃金周”，構建起“校內小課堂+社會大課堂”的立體化育人矩陣，并將其納入人才培養戰略體系。學校出臺《關于2025年春假安排的通知》，從制度層面保障研學活動規范有序開展。在實施過程中，學校將第一課堂與第二課堂深度融合，建立課程化和實踐學分“雙向并行”的成果認定機制。學生可通過優質研學項目獲得通識選修課學分或根據參與度及成果質量獲取第二課堂成長積分，有效強化了研學的教育價值，激發了學生參與的積極性。

本機制有效實現了以研促學，思想與能力雙提升：學校組織4200余名師生開展跨區域研學實踐，足跡遍及北京、保定、天津、武夷山等多個城市。學生通過沉浸式社會實踐，實現理論知識與實踐能力的深度融合，累計形成170項創意成果、289個紀實影像、2064份研學報告、5000余張照片及7500件研學成果，在創新思維、實踐能力、社會認知等方面取得顯著進步，如公管傳媒學院學生的《觸島·尋脈：在汛洲島與千年潮汕心跳同頻》在中國好創意大賽中榮獲國賽二等獎。

整合資源：打造五維立體育人內容體系

圍繞學生全面發展的核心目標，學校精心打造“思想啟迪、學海拾珠、科創探索、悅動心靈、國際視野”五大研學主題模塊，校院兩級聯動推出60項特色研學項目。內容涵蓋紅色教育基地參訪、校企創新實踐、科技園區探秘、傳統文化體驗、國際文化交流等多種形式，將思想政治教育有機融入實踐育人全過程。各模塊目標清晰、主題鮮明：“思想啟迪”模塊厚植學生的家國情懷；“學海拾珠”聚焦學生學術能力提升；“科創探索”強化學生創新實踐培養；“悅動心靈”注重學生身心協調發展；“國際視野”拓展學生的跨文化認知。這五大模塊覆蓋多維度育人目標，構建沉浸式育人場景，形成全方位、多層次的“大思政”育人體系，充分滿足學生多元化需求，切實提升了思想政治教育的實效性。

協同聯動：凝聚多方育人共同體

拓展“大思政”育人格局，離不開多元主體的協同聯動。學校強化校院兩級聯動，構建校院兩級貫通式育人鏈條。校領導帶頭跟進研學項目，教務處、研究生院、學生處、校團委等部門明確職責分工，協同推進春假研學工作。同時，深化教輔協同育人，整合班主任、輔導員、導師及專業課教師力量，推動思政與專業深度融合。輔導員聚焦學生思想引領、安全管理與生涯規劃，強化價值塑造；專業課教師與導師依托學科優勢，指導專業實踐，提升學生解決實際問題能力。通過聯合備課、協同指導與復盤總結，打破思政與專業教育壁壘，實現知識傳授與價值引領同頻共振。此外，整合多方育人資源，橫向聯動政府、企業、社區等主體，將紅色教育基地、鄉村一線、龍頭企業轉化為育人場景。通過理論教學、實踐體驗到價值升華的閉環設計，構建多方協同育人共同體，全方位提升育人實效。

閉環管理：實現育人全流程提質增效

北京信息科技大學以全流程精細化管理推進春假研學思政實踐，形成“行前動員、行中管控、行后深化”的育人閉環管理。一是行前強化統籌部署。通過動員培訓激發師生參與研學的熱情，組建跨學院、跨專業、跨年級研學團隊，構建教師全程指導機制。二是行中實施動態管理。建立全過程跟蹤機制，實時掌握學生實踐進展，及時解決實踐難題，關注身心健康，完善突發事件應急預案，嚴守意識形態與安全底線。同時利用各種媒體平臺，及時發布相關動態。如“BISTU勤信學工”微信公眾號在研學期間開設“研學速遞、研學集錦”專欄，聚焦研學項目進展，宣傳研學動態，擴大育人輻射效應。三是行后深化成果轉化。黨委學工部牽頭開展研學項目評優，設立優秀組織獎、卓越成果獎等多個獎項，表彰優秀調研報告、創意作品等成果。同時，通過舉辦研學總結大會，系統總結經驗，凝練特色模式，以示范效應推動研學實踐與思政教育深度融合，提升育人實效。

數智賦能與實踐導向：打造“信息科大”思政品牌

立足信息學科優勢，學校推動數智技術與研學實踐融合，構建“第一課堂與第二課堂協同、線上線下聯動”育人模式。依托大數據精準匹配學生研學需求，運用AI技術賦能思政教育，打造具有鮮明“信息科大烙印”的思政品牌。研學結束后，運用數智技術精準分析學生的研學愛好，通過技術手段，不僅提升了思政教育的時代感和吸引力，更開創了“專業+科技”融合育人的新范式，為思政教育數字化轉型提供了創新示范。

同時，堅持實踐導向，引導學生在服務國家戰略、解決實際問題中成長。如在“紅果繪夢興鄉村”項目中，學校應用技術學院師生深入鄉村，在黨史館感悟紅色精神，在智能化果園領略科技魅力，在文創園探索“文化+產業”融合路徑，生動詮釋了“大思政課”的實踐價值，推動思政教育從“理論灌輸”走向“主動踐行”。研學中的多數成果，應用到“青創北京”2025年“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽中，并獲得特等獎15項、一等獎35項、二等獎74項、三等獎65項，再次捧起首都“優勝杯”。

北京信息科技大學“春假研學”大思政課，以“假期”為“課堂”，以“實踐”為“教材”，讓思政教育真正“動”起來、“活”起來、“實”起來。未來，學校將繼續深耕“大思政課”建設，不斷優化春假研學活動體系，創新育人形式，打造內涵豐富、特色鮮明的思政教育新名片，為新時代思政教育改革提供可借鑒的實踐經驗。

作者：謝司 史麗茹 梅淼（北京信息科技大學黨委學工部）

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