人民網北京10月11日電 （記者孫競）在能源電力行業加速邁向智能化、數字化的時代，高校人才培養如何精準對接行業前沿需求？近日，記者從華北電力大學獲悉，該?？刂婆c計算機工程學院軟件工程專業正以“領域融合、智能賦能、產教共生”為核心理念，探索構建軟件工程人才培養新體系，為培養支撐能源電力未來發展的卓越軟件工程人才探索新路徑。

以“領域融合”夯實育人根基

控制與計算機工程學院黨委書記王韶華介紹，為系統解決人才培養供給側與能源電力行業智能化需求側的精準對接問題，促進學生基礎工程能力與高階創新思維的貫通培養，學院以“學生中心、能力導向、建構生成”為核心理念，進行了系統性改革。

在控制與計算機工程學院黨委的領導下，軟件工程課程團隊負責人、華北電力大學副教授石敏牽頭設計改革路徑，華北電力大學教授林碧英協同指導，該校輔導員劉娜深度融入學工聯動，形成了教學與育人并重的創新團隊。

石敏介紹，系統改革從三個方面開展：一是重構了“軟件為體、智能為用、電力為場”的課程體系，堅定以軟件工程知識體為基礎，將人工智能技術為賦能，將能源電力行業作為實現領域，形成逐級遞進的課程結構，并配套建設了覆蓋全流程的電力行業案例庫與教學資源；二是創新了“項目驅動、建構生成”的教學模式，推行“1+M+N”教學模式，引導學生在解決復雜工程問題的過程中，實現從扎實的基礎工程能力向高階系統架構與創新思維的自然躍遷；三是打造了“產教共生、階梯遞進”的實踐機制；構建了“課程實驗-項目實訓-企業實戰-畢業設計”四階遞進的實踐體系，將數十項源自龍頭企業的真實項目融入教學。

“學校始終鼓勵學院以行業需求為導向推進專業內涵式發展。軟件工程專業在改革中主動對接能源電力數字化轉型的前沿需求，這是學?！孕袠I建學科、以需求促改革’理念的生動實踐?！蓖跎厝A說。

以“數據驅動”重塑課堂生態

為規?；?、精準化地落實育人目標，教學團隊深度應用了“AI驅動的軟件工程教學支撐平臺”。該平臺可提供從智能導學、代碼自動評閱、項目協同管理到學習行為分析與能力圖譜構建的全方位支持。記者在現場看到，教師端屏幕上實時顯示著學生的代碼提交情況與項目進展。

“我們不僅自己構建了基于智能體和數字技術的專業數字教師，同時還引入希冀等平臺，提供學生能力圖譜生成和精準學情診斷，實現‘教與學’的雙向賦能?！笔粽f。

“它并不是傳統意義上的教學輔助系統，而是一個集成教學、評價和管理的智能平臺?！绷直逃⒔榻B，該系統不僅可以支持學生通過智能交互問答方式進行專業知識學習，也為教師提供精準學情診斷，為學生提供即時反饋，實現教學雙向優化。

讓“融合共生”成為育人主旋律

石敏介紹，系統性的改革實踐帶來了顯著成效：專業獲評國家級一流本科專業建設點，并建成多門國家級及省部級一流課程；教學成果榮獲北京市教育教學成果獎等多項榮譽。學生在“互聯網+”、“挑戰杯”等重要競賽中屢獲佳績，畢業生深造率穩步提升，大量優秀學子進入國內頂尖學府深造，更多校友已成為推動行業數字化轉型的中堅力量。

“這種行業應用驅動的培養模式，引導學生從知識學習走向能力建構?！笔粽劦?，“學生們不僅能寫出高質量的軟件，更能理解系統背后的行業邏輯，具備解決復雜軟件工程問題的能力?！?/p>

王韶華表示，未來，學院將進一步推動“軟件+智能+電力”的深度融合，探索軟件工程專業服務能源行業高質量發展的新路徑。通過教育創新，為國家能源數字化轉型貢獻更多“華電力量”。

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