西安建筑科技大學校長劉曉君。人民網記者 翁奇羽 攝

人民網西安12月13日電 （記者 鄧志慧）高等教育現代化有哪些亟待攻克的難題？如何破解？在進一步推進高等教育現代化的進程中，高校有何舉措？12月13日，在人民日報社、中共陜西省委、陜西省人民政府指導，人民網與中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳聯合主辦的“加快推進高等教育現代化——2019大學校長論壇”上，西安建筑科技大學校長劉曉君坦言，在高�，F代化建設的過程中，要有“一個堅持”和“五個轉變”。

劉曉君指出，“一個堅持”是指要堅持立德樹人、為黨育人、為國育才、走中國特色社會主義高教強國之路，走出自己的高教道路。

談到“五個轉變”，劉曉君表示，第一個轉變是思想觀念的轉變。每個高校都應該在自己的層面，在自己所服務的區域中去服務國家在這個地區要實現的戰略要求，都應該在自己的層面上去追求卓越，都應該在自己的層面上去進行精細化管理，這樣才能真正實現內涵式發展。

在劉曉君看來，第二個轉變是格局視野的轉變。她認為要從過去的小視野轉為大視野。應該跳出高�？唇逃�，跳到未來看教育，跳出局部文化看教育，從小格局、小視野向大格局、大思路轉變。

劉曉君說，第三個轉變是教學的方式轉變。學校應該從單向的知識傳輸型向雙向的師生交流型、互動型，以學生為主體的教學模式的轉變，要把更多的選擇權交給學生，否則老師不會有危機感，不會有倒逼的壓力。

提到第四個轉變，劉曉君認為是教學手段的轉變�，F在高等教育的手段在信息技術的沖擊下，應該有更多線上教學資源，應該有更多的模擬，應該有更多的仿真，把過去多少年解決不了的一些問題，包括實習實訓，通過新的大數據、互聯網、人工智能的方式加以解決。

“第五個轉變是評價標準，評價方式的轉變勢在必行�！� 劉曉君對此強調，不管是從上級主管部門還是高校，都應該盡快行動。沒有導向性的指揮棒，可能對現代化進程的加快會有不利影響。

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