國辦：鄉村教師職稱評聘對論文及外語不作剛性要求

人民網北京6月8日電（記者 賀迎春）國務院辦公廳今天上午公布的《鄉村教師支持計劃（2015-2020）》提出，職稱（職務）評聘將向鄉村學校傾斜，改進鄉村教師評審標準，不作外語成績（外語教師除外）、發表論文的剛性要求。

職稱（職務）評聘是教師的生命線，歷來最受教師關注。該計劃提出，各地要研究完善鄉村教師職稱（職務）評聘條件和程序辦法，實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡。堅持育人為本、德育為先，注重師德素養，注重教育教學工作業績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經歷。城市中小學教師晉升高級教師職稱（職務），應有在鄉村學�；虮∪鯇W校任教一年以上的經歷。

據悉，當前，我國鄉村教師約有330萬人，受城鄉發展不平衡、交通地理條件不便、學校辦學條件欠賬多等因素影響，鄉村教師隊伍面臨職業吸引力不強、補充渠道不暢、優質資源配置不足、結構不盡合理、整體素質不高等突出問題，制約了鄉村教育持續健康發展。

針對鄉村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出問題，該計劃提出了8個方面舉措。主要包括：全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平、拓展鄉村教師補充渠道、提高鄉村教師生活待遇、統一城鄉教職工編制標準、職稱（職務）評聘向鄉村學校傾斜、推動城市優秀教師向鄉村學校流動、全面提升鄉村教師能力素質、建立鄉村教師榮譽制度。