浙江取消小學三年級以下文化學科統測 嚴禁排名

　　開學第一天，浙江省教育廳給全省中小學送上一個開門“紅包”：從這學期開始，浙江將嚴禁利用文化學科測評結果對學生、教師、 學校及學科教育水平進行排名和獎懲。同時，浙江將在2014年起取消小學三年級及以下年級各種形式的文化學科統測。

　　省教育廳要求各地教育、 教研部門不得組織轄區內小學一至三年級參加任何形式的區域性學科統測， 小學四至六年級和初中學生，一年內不得組織多于1次的區域性文化學科統測。 且小學每次參加監測的學生數不得超過該年級學生總數的20%，初中則不得超過30%。 各學校也不得以教學片區、 教學聯盟等形式組織學生參加文化學科統測和聯考。

　　省教育廳相關負責人說， 統測本身有著積極的作用，是正面的，通過測試可以了解區域教育教學情況。但近年來，一些地方卻把統測變成了統考， 有的還據此對學生和教師進行排名、 和教師考核掛鉤， 在目的、內容、對象和方式方法上偏離了方向，加重了師生特別是學生的課業負擔。

　　據悉，取消統測后，浙江正在制定中小學區域性教學質量綜合評價改革方案，“以研究建立適合本區域特點的教育教學質量評價方式和機制�！闭憬�教育廳表示，區域教學質量評價將肯定不再是單一的以統一考試作為評測指標， 將會更關注學生在興趣、品德方面發展，以利于了解學生德智體全面的發展情況�！�

　　浙江教育廳還要求各地教育部門有計劃地降低小學低年級教學要求， 放慢教學進度； 全面實行責任督學在中小學掛牌督導制度； 切實做到 “小升初” 不進行任何形式的學科文化性考試。 要求學校加強體育教學、 美育教學， 增強學生的多形式社會體驗和實踐， 開展學生陽光體育運動，努力讓學生 “睡得安生些、 玩得開心些、學得快樂些” 。 (孫菊紅 記者董碧水)

(來源:中國青年報)