2014年全國名校高考一輪復習作文考題(131--140)

2013年12月10日14:24  

131、江蘇省淮安市

閱讀下面的材料，按照要求作文。

文學大師梁實秋先生尚在世的時候，我（劉墉）有一天跟他同桌用餐。

冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因為里面放了冰糖；什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉化成糖。

最后，端上八寶飯，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要�！迸笥烟嵝阉�：“這個有糖又有飯�！�

梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的八寶飯，所以前面特別節制�！拔仪懊娌怀�，是為了后面吃��；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛�！�

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

132、浙江省溫州十校

閱讀下面的文字，根據要求作文。

教育家陶行知常用來教育學生的一句名言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花�！比松�需要“面包”，這是生命的物質需求；但一味貪婪地追求“面包”而鄙夷“水仙花”，人的精神就會空虛，乃至死亡。

蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫�！保ā队跐撋�綠筠軒》）蘇軾很喜歡竹子，寧肯不吃肉也要有竹子作伴，可見精神的享受有多么重要。

對此，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

133、北京市海淀區

閱讀下面的材料,按要求作文。

2013年10月,某省高考文科狀元放棄72萬元獎學金，從香港大學退學，回鄉復讀。她說，而當初報志愿時，大家建議她趁著年輕出去闖一闖，多考慮就業一類的現實問題，她選擇了港大。但她一直認為當今時代缺失了很多東西，自己是一個古代人，所以決定明年報考北京大學中文系，圓純粹的國學夢。

要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

134、豫東、豫北十所名校高中

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位從貧困山區走出來的作家想出了這樣一個過年的辦法：開上新買的私家車，在后備箱里塞滿裝著鉛筆的鉛筆盒，還有一打一打的作業本，到貧困地區去轉一趟。他要在沿途，把鉛筆和本子發給路上遇到的窮苦的孩子們。

一個月后他回來了，談起旅途中的所見所聞，感慨良多。他說，他從小就經�；孟胱约耗苡龅竭@樣一個從天而降的叔叔，然而一直沒有遇到過�，F在日子好過了，他推己及人，就萌生了這樣一個念頭。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍

作文，不要套作，不得抄襲。

135、唐山一中

仔細閱讀下面這則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是，兩段樹根有了不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此截然不同，都是因為你把我雕成了猴，把它雕成了神，我們的命運，都是你一手雕刻而成的啊!”

“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運！”雕匠感嘆道，“其實，在雕刻你們之前，你們的命運就已經“成形”了。從土里出來的時候，你們一個像神，一個像猴，我只是按著你們的原貌略加雕刻而已�！�

最后，雕匠嘆了口氣，緩緩說道：“所以，你們的命運并不是我雕刻的，而是你們的成長決定的，你們在泥土中那段成長的過程，就決定了你們最終的走向......”

要求：自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標題；不要脫離材料內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

136、大慶鐵人中學

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

作家林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時,需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子�！�

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

137、山西省忻州一中

閱讀下列材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。

于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍天。雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到？

要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

138、成都外國語學校

閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）

閱讀下面小詩，結合你對生活的思考，寫一篇900字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

風可以吹走

一張

無助的紙片

卻吹不走

一只

會飛的蝴蝶

139、江蘇省鹽城市

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。（70分）

感恩節前，一家報紙希望得到貧寒家庭孩子畫的畫，圖畫要求表現孩子們的感謝。

小莫爾交上他的畫：是一只大手。老師問：“是誰的手?”孩子們紛紛猜測，有說：“這準是上帝的手�！庇姓f：“是農夫的手，農夫喂養了火雞�！迸�教師走到皮膚棕黑、頭發蜷曲的孩子面前：“能告訴我畫的是誰的手嗎?”“這是你的手，老師�！焙⒆有÷暣鸬�。

女教師回想起來了，每天放學后，她都會拉著他臟兮兮粘乎乎的小手，送他走一段路。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

140、寧波市五校聯考

魯迅先生在《社戲》結尾寫道：真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉面對自己釀就的春酒，也發出感慨：究竟不是地道家鄉味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢?

時光流逝，事實變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”�！霸僖矝]有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好�！霸僖矝]有”里，有對往事的追念，有對現實的感懷，有對未來的期盼……

請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。

要求：(1)要有真情實感；(2)自定立意，自選文體(詩歌除外)；(3)不少于600字；(4)不得抄襲、套題；(5)不得出現真實的人名、校名和地名。

來源：冠華作文網

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