2013年921聯考議論文寫作題分析

2013年9月聯考申論考試已經落下帷幕。這次聯考的議論文寫作題重點在于強調農民是農業生產的主體，并結合給定資料，以“使農民成為令人羨慕，受人尊重的職業”為話題，自擬標題，寫一篇800-1000字議論文，分數是45分。

從分值上看，這次聯考的題目與以往略有不同，由以往的40分變為45分。議論文寫作題的分數權重的加大，說明了出題者對于考生的測查傾向的轉變，即更加側重對考生的綜合能力的考核，其中不僅僅是傳統上的分析解決問題的能力的考核，還包括了語言、邏輯等寫作能力的測查。

從內容上看，9月聯考主要是圍繞著“農民”“農業生產”進行考查，這與今年上半年聯考側重與對工人問題的考查相呼應，這也提醒我們上半年申論聯考的內容對于準備下半年申論聯考的參考意義。再者題目中指出以“使農民成為令人羨慕，受人尊重的職業”為話題，自擬標題，寫一篇800-1000字議論文。因此我們可以看出本次考試的題目為話題作文，具有相對的開放性，便于考生寫作，也能夠使考生的文章拉開檔次。

從作答的要求上看，題目要求考生在寫作時首先需要做到思想深刻、論證有力，有理有據，有說服力。命題者要求考生的文章寫作要做到思想深刻，那么潛臺詞就是要避免模板化的寫作，單純地寫套話不會得到高分。題干中強調了農民是農業生產的主體，那么很顯然文章要強調農民的主體地位。再者，題目中強調使農民成為令人羨慕的職業，這里考查了對考生對社會問題的敏感性，這里隱含農民從傳統的“身份”向“職業”的轉化。而職業農民與傳統的農民有所不同的是職業農民的自身的科學文化素質等方面。而給定資料中給出了有關于農業生產、農業科技以及職業農民的相關素材，所以考生能夠通過從讀題目和讀資料兩個維度來確定議論文的立意。而層次清晰，結構緊湊則要求考生在寫作時避免泛泛而談，要集中問題深入剖析，達到前述的思想深刻。

從寫作的文體上看，這次考的題目可以寫策論文，也可以寫政論文，相對來說寫評論文較有難度�？忌�可以就如何使農民成為令人羨慕、受人尊重的職業的具體措施進行論證，寫成策論文。也可以按照未來性原因分析的邏輯對使農民成為令人羨慕、受人尊重的職業的必要性。

總體來看，申論議論文寫作題目的大趨勢是避免模板型寫作，避免打官腔，說空話，側重對考生對某個社會問題的深入分析能力的考查。

來源：華圖教育