清華迎新提出“自主自立”口號 各種玩偶萌倒新生

清華迎新提出“自主自立”口號 各種玩偶萌倒新生

　　十三歲新生：“我不是神童”

　　清華大學今天迎來新生報到。該校今年共錄取新生3374人，來自中西部地區的新生比例超過一半，來自縣級及以下中學的考生今年首次超過四成。據了解，明天清華將舉行新生開學典禮，而后新生將進行為期三周的軍訓和入學教育。

　　玩偶加入迎新大軍

　　上午7點半，雨后的清華綜合體育館外，已經有不少新生拉著行李箱前來報到。他們將在這里完成注冊，然后前往紫荊學生公寓辦理入住手續。在紫荊公寓區，到處是各種迎新的玩偶：加菲貓、水滴造型玩偶、螞蟻娃娃……賣萌的吉祥物深受新生歡迎，一位物理系的女生，摟著手擎“我是物理大�！钡募臃曝�，擺著各種姿勢讓家長拍照。

　　鼓勵獨立“物理隔離”

　　今年清華提出了“獨立報到三小時，自主自立新開始”的口號，鼓勵新生自主報到入學。學校還在綜合體育館外進行了“物理隔離”——只允許新生入內完成注冊。記者注意到，陪同的家長較往年也明顯減少，他們大多在體育館外的樹蔭下照看著行李，“孩子自己進去辦手續了，相信她能完成，這是長大獨立的開始�！眮碜越�蘇連云港的家長林女士說。清華大學團委副書記張超表示，獨立是大學生人格重塑的重要環節，學校希望這種重塑從入學開始。記者了解到，今年清華新生黨員獨立報到的比例接近四成。

　　13歲少年選讀機械工程

　　大多數13歲的孩子還賴在父母身邊當著“小公主”、“小少爺”，而來自山西河曲的范書愷已經走入清華園，成為機械工程系年紀最小的新生，從此開始自己的獨立生活。

　　1999年12月出生，5歲上四年級，7歲上初中，未滿14歲進入清華大學。說起自己的“傳奇經歷”，范書愷顯得很謙虛，“我不是什么神童，也沒有什么特殊的學習方法，就是上課聽講，課后練習，只不過比別人早上了幾年學而已�！狈稌鴲鸶嬖V記者，自己沒有上過幼兒園，學前生活是在家里度過的。在三四歲的時候，父母就買了小學教材，在家里輔導他的學習�！�4歲的時候，我爸爸給我做過三四年級的測試題，當時得的分數都挺高的，本來想要直接給我報三年級，但是校長沒答應，覺得4歲的孩子在樓道里容易磕著碰著太危險�！�

　　范書愷的母親現在是當地中學教師，教生物，也教過數學。受母親的影響，范書愷對理科興趣濃厚，選擇機械工程作為自己的專業，“希望今后從事科研工作”。雖然一路的求學過程中，身邊的同學都是自己的哥哥姐姐，但是范書愷說除了身高矮一些，自己從來沒覺得跟周圍的人有什么不同�！拔译m然年紀比較小，但是我的心理比較成熟，所以跟同學的交往沒有什么問題�！�

　　范書愷是在父母的陪同下來京報到的，他想自己來，但父母不同意，“還是擔心我太小�！狈稌鴲鹫f自己憧憬著未來四年“踏實”和“充實”的大學生活。

　　本報記者張航 實習記者牛偉坤 J067 J191 圖為13歲的范書愷接受采訪。劉平攝J163

　　記者追問

　　“最獨一代”進大學，

　　高校能否解開“心結”？

　　數據分析顯示，今年高校將比以往面臨更多需要解開的“心結”。

　　今年新學期，1995年的嬰兒方陣進入大學。根據第三方教育咨詢機構麥可思的調查，去年大學新生中獨生子女比例已達43%。而作為1995年出生的一批孩子，2013級新生獨生子女比例會比去年更高，按近幾年每年大學入學人數計算，保守估計今年獨生子女新生數量也有290萬。

　　這是一屆史上“最獨”的新生。在他們的成長過程中得到了較多的資源，卻缺乏兄弟姐妹間的分享機會；得到了較多的生活舒適，卻缺乏足夠的艱苦鍛煉；得到了太多的知識培訓，卻缺乏足夠的生活經驗。

　　麥可思總裁王伯慶博士在接受本報記者采訪時透露，在“最獨一代”今年跨入大學校門的同時，約124萬農民工的孩子今年要進入高校，其中約80萬是“留守兒童”。作為最缺少父母關愛的一群孩子，留守兒童中很多人存在厭學問題、行為缺乏約束問題、情感冷漠問題。如今他們走進大學校園，與同齡人之間很可能因攀比、觀念碰撞而激化矛盾。

　　對于這些潛在的風險，高校是否做好了應對準備？國外高校每年都要做新生調查，然后根據學生出現的具體問題進行針對性地輔導。但是在中國，還沒有學校進行此類系統工作。

　　新生適應性問題是個不容忽視的問題。從麥可思往年對新生的調查結果看，出現適應性問題的新生比例高達68%。按近幾年大學新生入校人數推算，今年大一新生有適應性問題的數量將達到466萬。

　　一般入校新生會存在五大適應性問題：學習問題、人際關系問題、生活適應問題、戀愛情感問題、網絡依賴問題。例如去年有74萬新生“缺乏學習動力”，40萬人“缺乏學習方法”�，F在很多學校的做法是設立心理咨詢室，配心理輔導老師，但多數輔導老師并非持有心理醫生專業資質的人士。而在心理咨詢中，非專業人士的經驗之談，并不能解決根本問題。因此專家建議學校，首先應該走到學生中去做科學系統的調查，有針對性地擬定幫助方案；另外，應該建立兩個心理疏導團隊：心理輔導老師+心理醫生，以便隨時給學生提供專業指導。

　　本報記者李莉J063

(來源:北京晚報)