高校因校長、黨委書記相繼落馬 畢業證被兩度召回

　　完成四年學業，大學生就可以獲得一紙畢業證書。通常情況下，誰也不會去注意畢業證書上那倒數第二行的校長簽名。但在成都中醫藥大學，應屆畢業生們卻因為這一行簽名而煩惱重重。據媒體報道，5月30日校長范昕建涉嫌違紀被查，學校趕緊召回畢業證書重做，簽名換成了黨委書記張忠元。兩個月后，張忠元同樣“落馬”。于是，薄薄的畢業證書被再度召回。

　　那一行校長簽名，對于畢業生究竟有多大意義？校長貪腐“落馬”為何要殃及學生？這恐怕不能以簡單的制度來解釋。其實，畢業證書的本質無非是學校對學生四年學習的認可，如此我們是否可以斷開學生與校長本人功過的聯系呢？更長遠看，我們的大學是否可以嘗試打破“個體影響”，讓校長的名字在畢業證書上消失？

　　一辯：畢業證簽名，校長魅力大于學校魅力？

　　正方：簽名體現校長的認可和鼓勵

　　王靜(北京師范大學畢業生)：我記得拿到畢業證書時，首先打開看的就是校長鐘秉林的簽名。然后合起來貼在自己的胸前，靜靜地想“自己終于畢業了”。仿佛這本畢業證書，就是校長本人親自發給我的。從這點來說，畢業證書上的校長簽名所體現的校長個人魅力要遠大于學校魅力。

　　作為學校的最高領導者，校長本人不僅代表這所學校的學術水平，更代表學校的氣氛氣質，而畢業生深受這種氛圍氣質的影響。因此，他所獲得的畢業證書，印在上面的校長簽名，就如同校長當面在表達對學生的認可、鼓勵和對學生畢業的祝福。這對畢業生的影響是非常大的，可以說是終身伴隨，告訴自己要時刻對得起送自己畢業的校長。

　　反方：校長只是學校的“替身”

　　劉煥然(高校輔導員)：很多同學告訴我，他們拿到畢業證書時會熱淚盈眶，我也有過這樣的經歷。至于他們念念不忘的校長簽名，我倒是看得很淡。畢業證上的簽章，只是校長的一種職務行為。此刻，他代表的是學校，校長只是學校的一個“替身”。

　　因此，畢業生所感受到的溫情，所體會到的魅力，更多地來自于學校。他們在這里學習、生活四年，收獲了知識，收獲了對社會的認識，有的還收獲了愛情，這都是他們人生成長中的重要一步。在畢業時，他們打開畢業證書，仔細閱讀包括校長簽名的每一行字。他們看到的是學校魅力下自己的青春歲月。而校長，早已被符號化。

　　二辯：校長出事兒，畢業證書就應該被召回？

　　正方：更改簽名是對學生負責

　　于先立(高校校務辦公室負責人)：在網上看到了成都中醫藥大學校領導接連“落馬”的新聞，為畢業生們的遭遇感到遺憾。這說明高校反腐任重而道遠。對于有人提出，校領導出事兒，為何要更改學生畢業證書的簽名。我理解，這是學校對學生的前途負責。

　　毫無疑問，學校的畢業證書上簽的是校長的名字。如果遇到特殊情況，校長不在任(比如之前的浙江大學)，可以由學校黨委負責人代署名。但是當校領導出現違紀問題，學生再帶著這樣的畢業證書走向社會，無論是求職還是升學，對方打開畢業證書，一看到校領導名字，恐怕壞印象就已經先入為主了，難免會對學生未來的發展產生不好的影響。作為學校，有前瞻性的考慮是對的，應該幫助學生掃清這方面的阻力。

　　反方：校長個人功過與學生無關

　　尹雪(媒體人)：我倒是認為學校兩度召回畢業證書進行修改，是典型的“粉飾”行為。所謂的大學責任，首先應該是尊重事實，直面事實。而不是匆匆收回畢業證書進行修改。本質上，這就是造假。

　　其實，校長的功和過都是他的個人行為，不代表學校的整體形象，更與學生的學業表現無關。學校大可坦然面對，毫無必要修改學生畢業證書上的簽名。不僅如此，如果學校能夠直面現實，還會給社會留下一個勇于承擔起領導者責任、糾正自身錯誤的良好形象。這會讓公眾刮目相看，甚至有助于提高它今后的生源質量。

　　三辯：避免被殃及，畢業證書取消校長簽名？

　　正方：讓“學術委員會”代替校長

　　侯正方(教育學博士)：校領導涉嫌違紀被查，卻有數千名畢業生跟著被殃及，這恐怕是許多人所始料未及的。事實上，近年來隨著高校反腐力度的加大，在任期間“落馬”的高校領導越來越多。如何杜絕這種“殃及池魚”，我認為有必要對畢業證書進行改革，取消其中的校長簽名格式。

　　其實，校長簽名在畢業證書中并無必要。畢業證書的主要意義在于，它證明了學生在學制時間內完成了培養計劃的課程，修完了學分，成績達到了畢業的要求�？梢哉f它就是一張“學術能力證明”�，F在許多高校都有專門的學術委員會，我認為這個委員會的蓋章比校長的簽名來得更有意義。據我所知，德國、西班牙等國家的一些大學已經在做這方面的改革，由專門的學術委員會來認可學生的學術能力，然后簽章頒發畢業證書。這也打破了校長的“個體影響”，讓高校的運行更加平穩。

　　反方：校長簽名制體現大學精神

　　劉若謙(教育雜志編輯)：作為學生完成大學學業的重要見證，大學畢業證書不可缺少。同樣，證書里面的校長簽名也是絕對不可或缺的。這是西方現代大學制度建立后就有的重要內容，體現了大學精神，我們應該堅持傳承。

　　自民國以來，我國的大學吸收西方現代大學制度辦學。培養了一代又一代優秀人才。這其中，校長一職功不可沒。無論是北京大學蔡元培、胡適，還是清華大學的梅貽琦、蔣南翔，或者中國人民大學的吳玉章。校長的管理治學，對學校的發展作出了不可磨滅的卓越貢獻。他們是學校的驕傲，也是學生的自豪。這種自豪，應該在畢業證書中體現。學生走向天南地北，時刻都牢記自己的成長離不開校長領導下母校的栽培。

　　專家觀點

　　杜絕大學校長

　　“簽一個倒一個”

　　熊丙奇(21世紀教育研究院副院長)：高校領導屢曝腐敗丑聞，主要原因在于大學的決策權集中在行政領導，不論是招生，還是財務、基建、后勤，以至于學術決策，主管領導幾乎都可一個人說了算，由于權力過度集中，決策不透明、缺乏監督，出事是遲早的。

　　要治理教育腐敗和學術腐敗，關鍵在于建立現代學校制度。具體而言，包括兩方面：其一，實行大學校長公開遴選，淡化大學校長的官員身份，實行校長職業化、專業化、去行政化；其二，推進行政權、教育權、學術權分離，實行以教育、學術為本的管理。

　　只有建立現代學校制度，才能促進學校辦學決策公開、透明，也只有建立現代學校制度，才能讓學術、教育擺脫權力、金錢的腐蝕，讓學術尊嚴、教育尊嚴重回大學。2010年頒布的國家《教育規劃綱要》，明確提到建立現代大學制度，包括完善大學校長的任命選拔，發揮學術委員會的學術管理、決策作用，加強高校辦學信息公開，但在具體的實施過程中，這些改革遭遇既得利益的阻力。面對日益嚴重的高校教育腐敗和學術腐敗，這些改革不能再拖延了，要杜絕“簽一個(畢業證書)，就倒一個(校長)”的情況。

　　眾說紛紜

　　“臟學歷”危害

　　勝過“假文憑”

　　須經陽極：校長、書記先后落馬，在高校系統都是罕見的。為避免“臟學歷”流入社會，校方不得不兩次召回畢業證書。在我看來，“臟學歷”比之前被大家唾棄的“假文憑”更危害社會�！凹傥膽{”只影響一個大學畢業生，校長違紀造成的“臟學歷”影響的是成千上萬名畢業生，發人深省。

　　粢飯糕配油條： 正式撤職之前都有效的吧？為何要重做呢？反映了校方缺乏法律概念？政治觀念太重了？

　　王行天下：簽發出的畢業證何必重做？勞民傷財，折騰學生。建立現代大學制度，關鍵是教授治校、學術自治、學術自由。

　　涑玉：大學校長應該被列入考核機制，一些學校多年不引進人才，多年止步不前，更談不上學術研究，這樣的大學校長，就應該有個制度好好管管。本報記者 張航 J067

(來源:北京晚報)