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農大附小20年堅持書法教育 每天午間練字十分鐘
“我陶醉地寫著,毛筆伴隨著我的手臂翩翩起舞,一個又一個精美的大字躍然紙上。隨著最后一筆輕輕落下,四周響起了熱烈的掌聲。呀!什么時候屋里來了這么多人?弟弟妹妹們大概是驚奇于我手中的毛筆,軟軟的毛竟能寫出如此美麗的大字!一個個拉著媽媽的衣角吵著:媽媽我也要學!家里的長輩也都向我投來了贊許的目光。爺爺摸著我的頭,由衷地贊嘆到:‘我孫子的毛筆字寫得真棒,長大了一定有出息!粗蠹伊w慕的目光,看到我寫的對聯被鄭重其事地貼在家鄉人的門框上,我的心里無比的幸福!”
這是農大附小一名小學生的作文片斷,去年春節,他回鄉下過年。一次特殊的實踐,讓他感悟了書法所蘊含的巨大魅力。
農大附小書法教育起源于上個世紀90年代初期,當時以興趣小組的形式開展一系列的活動。10年前,農大附小在書法教育資源還相對緊缺的條件下,克服困難建成了集教學、展示、交流、宣傳為一體的書法教室和書法走廊,引進了優秀的專職書法教師,在全校一至六年級開設了寫字校本課程。學校還通過板報、櫥窗、校園網、?葹閹熒罱ㄕ故酒脚_,建設農大附小“書法交流館”。
學校制定了完整的課程開發方案和課程綱要,編寫了校本教材《書法》。此外,還獨立創編了一套《書韻》廣播體操,韻律優美,深受師生喜愛。在保證每周一課時書法課的基礎上,全校學生堅持“午間練字十分鐘”,每周增加一節全校性的師生書法同練課。開辦5種書體的學生書法社團,現在人數已達300人。
針對年輕教師軟筆書寫技能薄弱的問題,學校聘請著名專家學者進校開辦軟筆書法講座,聘請了專業的書法教師,每周一定期開展全校性的教師書法培訓。學校還成立了教師書法社團,全校60名教師全員參與。為了發揮輻射和帶動作用,學校還向全市免費開辦公益學堂,建立書法教育“手拉手”學校和書法藝術教育志愿團。
本報記者 李莉 J063
(來源:北京晚報)
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