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分享到QQ空間2012年，國家財政性教育經費占GDP的比例首次實現了4%的目標。財政投入的大幅增加，使用好管好教育經費的要求更加迫切。2013年被教育部確定為“教育經費管理年”，旨在提升經費管理水平，提高使用效益，促進科學發展。
4％來之不易，如何提升教育經費的專業化管理水平？如何讓教育經費的使用和管理在陽光下運行？這些都是社會關注的焦點，也是“教育經費管理年”的工作重點。
制度要完善
“經費投入不能‘碎片化’，要‘花錢買機制’”
4％怎么用出最大價值？這首先要致力于找出教育事業發展的“短板”，加大投入，解決矛盾最集中、群眾最關心、最利于長遠的問題。
“短板”的補齊非朝夕之功，而需要長效機制�！敖涃M投入不能‘碎片化’，要‘花錢買機制’，”教育部相關負責人介紹說，正如建立農村義務教育經費保障機制、本科院校生均撥款制度一樣，推動建立保障教育投入的長效機制，用制度管錢、管事，才是解決之道。
近年來，我國的教育財務制度不斷完善，對規范教育經費管理起到了重要作用。如修訂頒布了新的《中小學校財務制度》和《高等學校財務制度》規范學校收支行為，增強學校自我管理、約束及監督能力；在實施全國中小學校舍安全工程等重大項目的過程中，加強專項資金管理；印發《教育部財政部關于加強中央部門所屬高�？蒲薪涃M管理的意見》，在高校內部科研經費管理體制、監督檢查、責任追究等多個方面，取得了一定突破。
“我們還要進一步完善教育財務制度，保障經費管理有章可循�！痹撠撠熑藦娬{。
監管需加強
讓財務信息在陽光下“曬一曬”
用好管好教育經費，監管不可缺席。據了解，全面的教育監管體系正在逐步建立，涵蓋教育部門、外部審計監察部門及社會監督各個方面。
“加強監管是我們工作中急需加強的部分�！痹撠撠熑私榻B說，下一步，教育部將推動建立高校財務巡視制度，充分發揮財務巡視的檢查、業務指導、經驗推廣和解決問題等職能；不斷完善對高校和事業單位資金往來情況進行常態化、規范化監測和評估的辦法；同時，對于農村義務教育、中職免學費政策等重大教育投入改革政策，也將加大專項檢查力度。
監管結果如何運用？“我們將研究建立監管結果的公開、通報、反饋制度，將監管結果與工作考核、財政撥款等掛鉤，真正發揮監管對規范管理的促進作用，避免走過場、形式化�！痹撠撠熑藦娬{。
“陽光是最好的防腐劑”。推進財務信息公開，把經費使用情況放到陽光下“曬一曬”，既促進了經費使用管理的透明化，也有利于社會監督。
財務待專業
推進高�？倳嫀煿_選拔制度
財務管理工作的專業性比較強，管理者必須具備財務、會計、經濟等專業知識背景。然而，我國教育財務管理工作現狀并不樂觀，機構不健全、人員素質急需提高、管理水平亟待提升等問題一直存在。
如有些地方由于對學生人數的統計口徑不規范，使本應享受農村義務教育經費保障的學校和學生得不到相應的政策待遇，減少了學校的公用經費補助收入，影響了學校的正常運轉和教育教學。
為了解決這一問題，教育部正在研究制定全國教育系統財務人員培訓規劃與制度。2012年施行的高�？倳嫀煿_選拔和委派，就是一次重要探索。經選拔，6位高�？倳嫀煂崿F了異地異校任職。目前，第二批10位總會計師的公開選拔工作正在進行。
“今后，還要在試點工作的基礎上，加快推進中央高校和地方高�？倳嫀煿_選拔和委派工作�！痹撠撠熑苏f。（趙婀娜 劉文韜）
