教育部：把有限經費用在刀刃上 向邊遠地區傾斜

　　中新網5月20日電 據教育部網站消息，近日，教育部相關部門負責人就開展“教育經費管理年”活動的有關問題回答了記者提問。該負責人表示，必須把有限的經費用在“刀刃”上，向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜，向農村義務教育、職業教育和學前教育傾斜，向資助家庭經濟困難學生傾斜，向建設高素質教師隊伍傾斜。

　　該負責人指出，當前，教育經費使用管理存在著不少突出問題，如：各級各類教育發展不平衡，城鄉間、區域間投入水平差距明顯，困難群體、特殊群體受教育權利需進一步保障；各領域、各環節不同程度地存在著經費使用管理不規范現象，一些地方義務教育學校虛報人數、部分中職學校冒領補助資金、個別高�？蒲腥藛T貪污科研經費等，嚴重損害了教育形象，影響了事業發展。進一步優化投入結構，加強經費監管，用好管好每一分錢，讓人民群眾放心，讓廣大師生受益，成為當前一個階段非常緊迫的任務。

　　該負責人表示，用好管好教育經費的重點在地方。每年2萬多億財政性教育經費支出中，中央支出約4000億，所占比重不到20%，其中還有約2/3是轉移支付給地方的。要想用好管好教育經費，中央和地方必須共同努力，其中大部分的經費管理責任在地方。教育部把2013年確定為“教育經費管理年”，就是要和各地一起，進一步優化支出結構、加強經費監管，全面提升經費管理水平，提高經費使用效益，從而促進事業科學發展。

　　為確�！敖逃�經費管理年”的各項要求落到實處，教育部對各地提出了四點工作要求：一是印發一個專門文件，對省、市、縣、校用好管好教育經費提出明確要求。二是制定一個工作計劃，計劃要具體、可操作，每項工作有明確的時間節點和負責人。三是組織一次集中宣傳。四是安排一次全面檢查，對工作落實細致、效果好的予以通報表揚，在全省范圍內總結推廣其經驗；對重視程度不夠、工作進度滯緩、管理問題多的，要提出批評，督促其改進工作。

　　該負責人還指出，必須把有限的經費用在“刀刃”上。教育經費使用的總體原則是緊緊圍繞立德樹人這個根本，具體來說，有三點：一是優化支出結構，統籌促進各級教育協調發展。加大投入，補齊“短板”，促進各級各類教育的協調發展。二是突出投入重點，著力加強關鍵領域和薄弱環節，破解發展難題。要落實“四個傾斜”，即向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜，向農村義務教育、職業教育和學前教育傾斜，向資助家庭經濟困難學生傾斜，向建設高素質教師隊伍傾斜。三是立足機制建設，推動建立教育投入的長效機制。推動建立保障教育投入的長效機制。

(來源:中國新聞網)