小升初招收特長生招收 特長生長在哪里

據媒體報道，上周的六日兩天，本市小升初體育、科技、藝術特長生啟動現場報名。前日清華附中等學校已啟動網上報名程序。往年，全市招收的小升初特長生約1800人左右，今年，招收特長生學校數量、招收人數均有減少，其中人數可能會減招五六百人。算下來，減少的比例占到了三分之一。

在減負新政施行的日子里，大多數小學生和家長體會到了課業減少帶來的輕松感。但是，“小升初”如一個陰影揮之不去�，F在輕松了，小升初時可怎么辦呢？在奧數、占坑等等路數逐漸被堵上之后，孩子“特長生”的身份似乎成為了不少家長的奮斗目標。所謂小升初過程中的特長生，就是在體育、藝術和科技方面有優于普通人的技能的學生。而招收特長生的學校，則需要有招收資格。一般來講，這些學校多半是普通學生通過正常渠道進不去的“名�！�，在家長學生們心中實屬于優質教育資源。

仔細分析，目前小升初過程中的特長生招收，實際上仍是優質教育資源的爭奪戰。多半的“特長生”是為了上名校而戰，而未必是沖著保護并充分發展自己的“特長”而奮斗。早就有人尖銳地指出，目前一些名校招收的科技、藝術或體育特長生，許多都不是真正有這些方面的天賦與特長的，而是在這些方面受到了良好甚至過度教育的學生。比如一些孩子學習比較偏門的管樂樂器，目的就是因為目標名校有一個知名的管樂團。為此，家長付出高昂的學費，孩子們則經年累月付出自己的課余時間去苦讀苦練。一旦進入名校，“特長”訓練也許立刻被荒廢（當然還有一些人會為將來一連串的升學考試堅持不懈），“特長”不再被需要的時候，也就是被廢棄的時候。

就這個角度來看，被訓練出來的特長生與那些保持著學習的興趣，沒有在某個方面揠苗助長的非特長生之間，就出現了不公平。那些有天賦、有潛力、但目前特長不彰顯的學生相對來講就被降低了進入名校的機會。而且，對于那些需要特長生來撐門面的學校，也未必就是好事。全面發展的學生，有發展潛能的學生，也許才是好學校更加需要的。

本市減少特長生招收人數，著實是一件令人贊許的好事。但是，減少人數只是開始，且有可能意味著更殘酷的“偽特長”之間的競爭。只有逐步取消“特長生”的特別招收，才能不僅僅令減負真正落到實處，惠及更多的孩子，而且，各種各樣的特長才有可能被真正還原為熱愛且卓越，體現出其非功利性的價值。