武書連2013全國大學教師學術水平分省排行榜

距離2013年高考只有30多天了。在考生與高校信息長期嚴重不對稱的情況下，如何選擇大學，是考生和考生家長每年的難題。為解此難題，從事《中國大學評價》22年研究的武書連發布了2013年全國704所大學教師平均學術水平分省排行榜。

人們可以列出無數個理由，證明學生成才與學校各項指標的關系。但是在武書連看來，大學各項指標中，只有兩項指標對學生成才具有決定性意義。

1、教師平均學術水平。你的教師的水平決定了你的未來，站在巨人的肩膀才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高的學校是正確的選擇。

2、新生錄取分數線。你的同學的平均智商決定了你的周邊環境，正所謂近朱者赤。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。

一、武書連2013華北各省大學教師平均學術水平排行榜

二、武書連2013華東各省大學教師平均學術水平排行榜

三、武書連2013東北各省大學教師平均學術水平排行榜

四、武書連2013中南各省大學教師平均學術水平排行榜

五、武書連2013中國西南大學教師平均學術水平排行榜

六、武書連2013西北各省大學教師平均學術水平排行榜

備注一：2013中國大學教師平均學術水平排名計算過程

1、統計全國704所大學每所學校連續5年6個月的優質學術成果得分。優質學術成果包括國內SCD數據庫論文及引用，國外SCI、SSCI、A&HCI數據庫論文及引用，發明專利、實用新型專利，學術著作引用，國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎等。

2、統計參加創造上述學術成果得分的總人力�？側肆Π�括學校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人，附屬醫院高級職稱人員每6人折合1人，博士研究生每4人折合1人，碩士研究生每40人折合1人，兼職博導在10人以下不作統計、10人以上每2人折合專任教師1人。

3、將每所大學的優質學術成果得分除以參加創造該學術成果的總人力，并將結果降序排列，就得到在同一標準下，全國704所大學的教師平均學術水平排名。

備注二：2013中國大學教師平均學術水平等級評價方法

2013中國大學教師平均學術水平等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：

A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。

B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。

C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。

D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。

E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。

來源：武書連主編、中國統計出版社2012年12月出版的《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南》

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