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分享到QQ空間“要讓教育回歸本質，回歸到人的成長規律上�！鄙轿魇嶒炛袑W校長蘇建庭日前接受記者采訪時表示。
蘇建庭說，人的知識可分為公共知識和個性知識兩種。公共知識可傳授，可以通過教育獲得；個性知識是不能傳授的，必須自己體驗、感受、經歷才能獲得，而這類知識在以后的工作、生活中往住是用得最多、最實用的。但是，在應試教育下，我們的學校教育一味地追求升學率、分數，讓學生把全部精力投入到學習公共知識上，忽略了對學生獲得個性知識的引導。應試教育導致家長不按教育規律辦事，不少家長為了讓孩子享受到所謂的“優質”教育資源而想盡辦法，有的還付出了極大的經濟代價。
蘇建庭指出，要重新樹立正確的教育價值取向，注重個人成長經歷的教育，我們的教育才能有希望。 (記者李建斌、邢兆遠)
(來源:光明日報)
（責任編輯：林露)
