2012教育致力于人民滿意 “4％”，寄托新的期望

2012，對于來自四川藏區的尼瑪德吉來說是個新起點，能在成都市當一名汽修工讓他開心不已：“如果沒有‘9+3’免費中職培訓，我可能在草原放牛，可現在一個月能賺4000元！”他咧開嘴笑了，露出一口雪白的牙齒�！�9+3”，讓尼瑪德吉在讀完9年義務教育后，又接受了3年的免費中等職業教育，學校為他免除了6000元的學費，還發給他多種補貼。

這個藏族小伙或許沒意識到，2012，也是中國教育的新起點。一個歷時19年的夢想——財政性教育經費支出占GDP比例達到4%，今年終于編入財政預算，他眼前的幸福，映射出的是一個國家推進教育改革發展的力度。

早在1993年，中共中央、國務院就頒布了《中國教育改革和發展綱要》，提出財政性教育經費支出占國民生產總值的比重達到4％的目標。那一年，尼瑪德吉還沒有出生，他不可能知道，4%到底是什么，他至今也沒有意識到，他的教育歷程和祖國的教育發展竟是如此息息相關，4%改變了許許多多像他一樣孩子的命運。

那么，4%究竟是什么？對2012年的中國來說，是逾2萬億元的龐大開支，意味著全國財政總收入的1/6投入教育，也意味著總理的承諾即將變成現實。今年兩會上，溫家寶總理鄭重宣布：中央財政已按全國財政性教育經費支出占國內生產總值的4%編制預算！正可謂一諾萬金。

4%是什么？是山區孩子碗中熱氣騰騰的營養餐，是西部農村堅固美觀的新校舍，是城鄉孩子安全保障的“長鼻子”校車，是飽含深情的國家助學金、國家勵志獎學金，是一張又一張的教育免費大單……少年強則中國強，教育興則百業旺！4%的教育投入，既是為了今天百分之百的孩子，也是為了明天百分之百的中國。

4%是什么？是尊師重教的宣言書，是減輕教師生活負擔的減壓器，是教育優先發展的加油站，是縮小教育差別、促進均衡發展的奠基石。經濟要發展，教育須先行！教育公平是最大的社會公平。要解決教育發展的東西差距、城鄉差距等問題，實現教育的社會公平，不斷增加教育投入，提高教師待遇，無疑是必要條件�！敖逃�經費重點向農村地區、貧困地區、民族地區傾斜，向家庭經濟困難的學生傾斜”，4%，不僅意味著財政的巨額投入，也昭示著黨和政府推進教育公平的堅定決心。

盡管經過千辛萬苦，我們即將實現4%的目標，但我們必須清醒地看到，相對世界7%的平均水平，這還是個很低的目標，不允許我們有半點的沾沾自喜。

站在2012年的尾巴上，與其將4%比作一個階段的“終點”，不如將它比作一個新的“起點”。新起點寄托新期望，增加教育投入，推進教育發展，我們仍然在路上！(本報記者 張 爍)