近日，由中國卓越工程師培養聯合體（以下簡稱“聯合體”）主辦，以“培養卓越工程師，共建開放新生態”為主題的第二屆卓越工程師培養國際會議在北京舉行。來自30余個國家和地區120余所高校、企業、科研機構、協會組織等的嘉賓和專家學者參加會議並展開研討。

教育部部長懷進鵬表示，近年來，我國持續加大高等教育特別是工程教育投入，已建成全球最大規模且高質量的高等工程教育體系，在校生超過900萬人，探索出一條科教融匯、產教融合培養卓越工程師的新路徑，有力支撐了國家和區域經濟社會發展，為國際工程教育改革發展提供了有效參考，向世界分享了中國工程教育的理念、實踐和方法。

就如何進一步深化開放合作、推動建設國際工程教育新生態，懷進鵬提出三點倡議：攜手共創卓越引領的國際工程教育質量標準﹔攜手探索智能時代的國際工程教育變革新路徑﹔攜手建設開放包容的國際工程教育合作網絡。

會上，北京航空航天大學黨委書記趙長祿代表聯合體介紹了卓越工程師教育的實踐探索、國際化經驗和標準研制情況。他表示，“面向未來，聯合體將共同促進全球工程教育合作與發展，共同促進工程人才成長發展和工程科技創新突破。將持續深化產教融合、加強國際合作，推動標準的共研、共建和共享，為應對全球共同挑戰、推動人類社會發展進步，培養大批卓越工程人才?！?/p>

北京航空航天大學、北京交通大學、中南大學、華南理工大學等多所大學與海外高校簽約，將圍繞卓越工程師培養開展密切合作。其中，北京航空航天大學與西班牙瓦倫西亞理工大學簽署合作備忘錄，聯合建設中西卓越工程師學院。該學院主要面向航空航天、人工智能、計算機科學與技術、機器人、新一代信息與通信技術等領域，培養國際卓越工程師。

會上，我國與世界兩大工程教育國際組織——國際工程聯盟、歐洲工程教育認証網絡分別簽署文件，標志著我國卓越工程師教育開啟國際合作與互認新進程。

據介紹，當前國際通行的工程教育互認協議主要包括本科層次的《華盛頓協議》及以下學位層次協議。此次會議啟動建立研究生層次工程教育國際互認協議，將填補全球工程人才互認體系關鍵空白。中國倡議的此項工作將在本科《華盛頓協議》等基礎上，彌補全球高層次工程人才國際互認體系關鍵空白，構建全球統一的碩士、博士培養質量基準，為應對人工智能、氣候變化和可持續發展提供高水平、國際化人才支撐。

卓越工程師教育培養模式是我國研究生層次工程教育改革的關鍵成果。中國工程教育專業認証協會理事長王樹國表示，相關合作將為引導研究生層次的工程教育面向未來挑戰和落實聯合國可持續發展目標，應對技術快速迭代、氣候變化等全球性問題，培養具有更強創新能力與社會責任感的卓越工程師提供國際互認標準框架支持。

（記者 張亞雄）

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