圖為陳立雯在河北省淶水縣南峪村做垃圾分類試點。（受訪者供圖）

陳立雯是一名“80后”。她曾於加拿大紐芬蘭紀念大學學習環境史，此后又在美國南加州大學學習，當時，她的研究課題就是中國的垃圾分類和回收史。海外的學習和研究經歷，使陳立雯開始“從一個歷史的維度來看中國的垃圾分類問題”。

2009年，陳立雯加入了一個向公眾宣傳生態理念的環保組織，同時，也會做一些工作來幫助因垃圾填埋和焚燒而遭受污染的社區。通過在環保組織中的調研，陳立雯發現，北京市垃圾處理的容量早已能夠滿足垃圾產生量，但是，在垃圾回收末端的混合處理卻容易產生對空氣和土地的污染，污染防治的措施難以規范。

想要解決垃圾的混合處理問題，就要找到垃圾產生的源頭，“而想要減少垃圾產生，就要從建立垃圾分類體系做起?！标惲Ⅵ┱f。

這一次，陳立雯決定從中國農村開始，“相較於城市垃圾問題，農村原本也沒有成熟的垃圾收運體系，是一片空白，隻需要‘立’?！彼f。

動員村民

2016年12月21日，習近平總書記在中央財經領導小組第十四次會議上指出，要加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。

這讓當時還在大洋彼岸讀書的陳立雯非常興奮。2017年8月，陳立雯獲得美國南加州大學碩士學位，她選擇回國，到農村親身實踐垃圾分類。

調研后陳立雯發現，農村難以處理的垃圾主要是廢棄塑料，因為廚余垃圾是可以降解的。

在陳立雯成長的上世紀80年代，塑料袋並不多見。那時候，陳立雯的的家鄉幾乎每家每戶都養豬養牛，牲畜將泔水吃盡，牲畜的糞便又“變身”肥料重新回歸土地。而現在，村裡的年輕人不再養牲畜，主食和蔬菜都主要依靠購買，這導致了塑料制品的廢棄物越來越多。

“要想實現垃圾分類處理，應該形成一個高效管理的系統，動員起這個系統中的每一個人?！标惲Ⅵ┱f。

在她看來，從垃圾的產生者開始，到垃圾的收集者，再到垃圾的處理者，許多人構成了垃圾處理的整個鏈條。隻有把各個鏈條之間的關系調整好之后，才能有效地解決垃圾處理的問題。在她選擇的試點河北省淶水縣南峪村裡，她從動員村民開始，一家一家、一桶一桶地收起了生活垃圾。

形成合力

慢慢地，陳立雯的故事吸引了不少媒體前來採訪，這給她的環保事業帶來了新的發展?！艾F在，越來越多想要推進垃圾分類的人找到了我們”，陳立雯說，“這有利於在垃圾分類這件事上形成一個巨大的合力?！?/p>

“終有一天，我們的社會會實現‘零廢棄’，這是我的夢想?！标惲Ⅵ┱J為，雖然仍有一些人不明白應該如何進行垃圾分類，可能有意願但缺少實際進行分類的經驗，但回國幾年來，她已經感受到了國人環保意識的增強和垃圾分類意願的明顯增加。

環保意識日漸深入人心也給了陳立雯堅持下去的信心和動力。談及以后的規劃，她說，“機遇和挑戰同在，這並非一蹴而就的事情，我會把垃圾分類這件事堅持下去”。（於 涵）

《 人民日報海外版 》（ 2019年02月23日 第 10 版）

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