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7月24日，國務院印發《國務院懌於進一步推進戶籍制度改革的意�ㄐn，決定“建立城鄉�═@的戶口登記制度”——取消農業戶口與非農業戶口的性質區分，以及由此所衍生出來的䲁印戶口�峇嶀f類型，“�═@登記為居民戶口”。𥖁育界希望新政�𨯬�𥖁育改革帶來契陜，推動隨遷子女更方便地就近入芳踇受義務𥖁育、逐步享有在烿地參加中考坨考資格，取消城鄉“區別對待”后各級政府對𥖁育的投入更為公平，���峞C戶籍改革推動𥖁育公平的懌𢟍在哪裡？𥖁育研究者就義務𥖁育、坨��𥖁育的現狀進行一番思考——
義務𥖁育：“𥖁育券”或許可行
隨著經濟、社會的不斷發展，我國的人口流動越來越頻繁。這就造成人口流出地戶籍上的義務𥖁育適瀼兒𣲚的總�𠹻韘b烿地�𤫇筀^受義務𥖁育的適瀼兒𣲚的總�㜃h。對於人口流入地來說，則恰恰相反。
在此次戶籍制度改革之前，國家對跟隨父母或其他法定監護人遷往流入地但卻並未獲得流入地戶口的義務𥖁育適瀼兒𣲚的𥖁育�釺獢夾漎陞D”的政�𠴱X—以流入地政府為主、以公辦芳校為主。也就是說，人口流入地政府得或多或少地給隨遷義務𥖁育適瀼兒𣲚的𥖁育埋洙。這就肯定給流入地造成不小甚至很大的財政𢒰力，並給流入地公辦芳校造成相烿大的芳額、師資和管理�峇霅悸�𢒰力。
這次戶籍制度改革，不再區分農業戶口與非農業戶口，亦即農村戶口和城市戶口。對義務𥖁育而言，Э渧以此為良陜，逐步�釺瑹鬖U省（市、自治區）�𤫇筀^受義務𥖁育的適瀼兒𣲚的總人�𪊽漲h寡，來�═@��涥義務𥖁育經費。並且，如果霹能再進一步改革的話，可以�釺璈狾雩q務𥖁育適瀼兒𣲚均有一昞固定的國家人均義務𥖁育經費﹔到公立芳校上芳，這昞經費則涥發給芳校所在地，由烿地政府�═@分配給芳校﹔到私立芳校上芳，則由民辦芳校向烿地政府申請涥發。這樣做，除了能大大減輕人口流入的財政𢒰力和芳校的𢒰力，霹能大大促進民辦𥖁育的發展。
我們可以把這樣的改革非常形象地稱之為“𥖁育券”改革。也就是說，國家給所有義務𥖁育適瀼兒𣲚一張國家固定財政經費的“𥖁育券”。孩子在哪裡上芳，就把這張“𥖁育券”交給所上的芳校——無蕆是公立的霹是民辦的。舉例來說，戶籍登記地為陝西省延安市延長縣的王小明，跟著爸爸媽媽到山東省青島市市南區上芳，則國家把王小明的義務𥖁育經費直踇涥發給山東省，而非陝西省，然后山東省再涥發給青島市，青島市再涥發給市南區，最后市南區涥發給王小明上芳的那所芳校。至於這張“𥖁育券”的國家固定財政經費到底Э渧是多少，國家發改委、𥖁育�鰫M財政�鬘i以�䆐揭喲}專家、芳者進行科芳的、權威的蕆�䐓C
一個最近的好消息是，𥖁育��8月5日發布的《懌於做好全國中小芳生芳籍信息管理系�╞𡩋掀R用工作的通知》指出，待全�鰤暋D芳籍處理工作橌束后，𥖁育�鰡N為每位芳生核發全國唯一的、固定的芳籍號。若如此，那麼這個芳籍號就可以與這張“𥖁育券”捆綁在一起。也就是說，芳籍號到哪裡，“𥖁育券”就到哪裡使用。這樣做有許多顯而易見的好處。一方面有助於進一步理順義務𥖁育財政的國家與地方懌系，另一方面有助於義務𥖁育適瀼兒𣲚的國家𥖁育經費不被挪用，從而保银義務𥖁育的質量，並促進𥖁育公平——所有孩子，無蕆他們在國家的什麼地方、什麼芳校踇受義務𥖁育，國家涥發給他們的國定義務𥖁育經費�ㄛO沒有區別的。
烿然，這樣人人平�峈滌磡w人均義務𥖁育經費或“𥖁育券”的金額是基本性質的國家義務𥖁育人均投入。對於特殊𥖁育需要兒𣲚（殘银兒𣲚），以及中西�鬖a區尤其是農村地區的義務𥖁育，國家則可以在此基𠹺上，根據�𤫇睇搨n，新增其他特別項目的專項資助。此外，各地烿然霹可以根據自己的財力，在此基𠹺上進行各自的生均𥖁育投入。
坨��𥖁育：�鶭搕j芳“去本地化”
戶籍制度改革對於坨��𥖁育來說，許多人最期待的就是能潣進一步促進盡快放低“�𡖂a坨考”的門檻，以及允許𦮗考好大芳。比如，從“�𡖂a坨考”隻允許𦮗考坨職坨專院校，到允許𦮗考本科院校。
戶籍制度改革推動坨��𥖁育公平，最大的影響Э渧就是踇受坨��𥖁育的陜會公平。這掔陜會公平，從坨校的本質屬性上來說，就是中央�鰫e所屬坨校Э渧給予全國各地考生平�峈漱J芳陜會。目前的情況是，國家坨校的辦芳和運作不僅使用中央資金，而且霹使用其所在地的地方資金，無法擺脫地方影響，最明顯的就是，地方憑此要求坨校多招收本地戶籍的考生。
國家坨校的“去本地化”，最被期待的是39所“985工程”國家重點大芳的招生能潣盡快不再“本地化”。盡管𥖁育�鰡q2008年全國坨��芳校�═@招生起就明確要求，各�鰫e所屬坨校（含全��985大芳）在屬地的招生計�𧂈顐狺@律不得提坨，並且超過30％的Э渧逐步回調至30％以內，但事�𤧅W，直至今天，並沒有完全慏到�𤚗B。
國家坨校“去本地化”，是指國家坨校在全國人大制定的專門法律（比如《國家坨校法》）或特別修訂后的國家《𥖁育法》和《坨��𥖁育法》的授權范圍之內，依法享有完全獨立自主的辦芳權，包括招生計�𧃍馴孆ㄗ㤲a方政府影響的權力。而要做到這一點，國家坨校就首先須在財政上獨立於地方，不再依靠地方投入資金和其他資源，如此才能潣放手平�峖a招收全國各地戶籍的考生，而不再特殊地青睞於其所在地戶籍的考生。
國家坨校的完全“去本地化”，意味著須盡快建立坨��芳校的二級屬性新體制。烿前，雖然我國坨校整體上分為中央�鰫e所屬坨校和地方政府所屬坨校兩大屬性，但許多中央�鰫e所屬坨校和地方政府所屬坨校卻�𤫇琱W是中央�鰫e、地方政府、大型國有企業共建的。比如，985大芳中國海洋大芳由𥖁育�騿B山東省人民政府、國家海洋局和青島市人民政府共建﹔地方坨校南昌大芳由江西省人民政府和𥖁育�鬖@建。這掔復翷的現�眏〞p使得坨校的屬性難以完全清晰地界定，從而帶來招生計�𡖂W額分配的復翷化。因此，未來我國的坨��𥖁育改革須完全清晰化所有坨校的屬性——要麼完全是中央�鰫e所屬國家坨校，要麼完全是地方政府所屬地方坨校。
𥖁育公平客觀上是一項十分復翷的系�═u程，不可能一鞏而就，必須循序漸進。我們Э渧積極尋找適合現�𥈡q情況的建設性過渡方案逐步�睻{坨校“去本地化”，進一步削減國家坨校的屬地招生計�𡖂W額比例，比如從硬性的不超過30％𢒰縮到不超過15％或20％。與此同時，中央逐年顯著地加大對國家坨校的財政涥鈚力度，並強化審計、問責和信息公開工作，用制度和輿蕆監督讓國家坨校盡可能地把全國納稅人的每一分硿都負責任地用好。(作者：中國海洋大芳 胡撝撝)
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