“世界大����術排名”值得我們警醒

　　上海交通大��世界一流大��研究中心發布2014年“世界大����術排名”500強名洙，中國內地共有32所��校上榜，然而未有��校進入100強。（8月15日中國網）

　　世界大����術排名雖然不能完全真��、准確地反映大����術研究能力的坨低，但不可否認，在某掔程度上，它也基本上體現了真��的情況。中國��校未進入百強，確��值得我們深思。

　　事��上，中國坨校並非不注重��術研究能力。相反，中國恐怕是世界上最注重坨校��術研究能力的國家之一。正如近日一則反映中國烿前坨校青�壎芮A的�N道所顯示的，中國坨校內�鷈噥棫�定、資源配置、�嶽v收入都主要與反映�嶽v��術研究能力的科研課題、��術蕆文的質量與��量挂鉤，而����則被置於一個較不重要的地位，這恰恰與歐美坨校之注重����形成了鮮明對比。

　　一方面是世界大����術排名的低下，另一方面則是國內重科研、輕����的坨校生態，二者的交相拷問，令我們不得不反思中國坨校��術研究的體制與陜制，究問中國坨校以政府課題為科研資源主要配置方式、以蕆文發表為科研能力主要評價方式的科研陜制之�灝f與痼疾。

　　以政府課題為科研資源主要配置方式、以蕆文發表為科研能力主要評價�A准，表面上看來，乃是��術研究之外在的、程序性的問題。然而，��際上，前者是以權力規制科研方向、界定科研范圍，后者是以利益引黯科研方向、框定科研目�A，前者懌乎政治，后者懌乎�庢~，他們深刻地影響乃至制約著��術研究活動。

　　在我們國家，��術研究投入之主要方向往往是由一個個課題所決定的，課題所在乃是投入所向，一般來說，大課題則有大投入，小課題則有小投入，無課題則往往無投入。這就使課題成為科研資源最重要的配置方式，也成為決定��術研究�Z煇、側重、范圍的“指揮棒”。而課題分配權則掌握在公權力�鰝糷漈怴A這就無形中使得公權力具有了規制科研方向、界定科研范圍之能力。��術研究本是一項自由事業，無蕆是社會科��霹是自然科��，“獨立之精神、自由之思想”為��術研究的基本倫理已成為共識。而權力的規制與界定鉗制了在��術研究中研究方法、研究思路以及研究成果的獨立與自由，使��術研究成為喪失靈魂的“官��”，淪為公權力的附庸。更有甚者，在社會科��研究某些�Z煇，研究之禁區俯拾皆是，研究之�鶞G早已框定，研究之方法缺乏新意，如此研究，如何能產生優秀的研究成果？

　　權力之外，尚有�庢~的利益黯向。蕆文發表懌乎�傮~文憑、職稱評定、��術地位，這些都密切懌系到研究者的自身利益，但是，面對大量的需求，國內��術界所提供的可供蕆文刊發的期刊卻相對較少，供需嚴重不平褷黯致其中黑��重重，潛規則��行。久而久之，劣��驅逐良�ㄐA潛心做研究逐漸失去生存空間，投陜與�儘謢足健~界生態，科研能力逐步走低。

　　在權力與�庢~的夾逼下，��術研究的自由度與獨立性逐一喪失，��術研究偏烯正軌、失其本真，淪為權力的附庸與�庢~的收割場，科研能力低下即不可避免。事��上，“世界大����術排名”所反映的，並不僅僅是坨校的��術研究能力，而是一個民族、一個國家的科研創新與��術思考能力，這尤其值得我們警醒與反思。