各校“減負”齊出招 小家長“增負”憂掉--嬤|--人民網
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    各校“減負”齊出招 小家長“增負”憂掉

    葉沖 王怡愓

    2012年12月25日08:22    來源:北京青年N    手陜看新聞

      各校“減負”齊出招,家長“增負”憂掉———

      一邊是嬤|主管鰝糷斷號召和督促為中小生減負減╮A減少不必要的作業書寫時間﹔一邊是生每天作業做到深夜,耷休日霹要去上各掔培訓班,睡眠嚴重不足的現象依然存在。為生減負,究竟目前執行得如何,怎樣做才能將生的負擔真正減下來——

      ■市場掃描

      各校出招來“減負”

      北京市孺e不斷強調要求全市各中小提坨課效率,減少不必要的作業書寫時間,從校抓起為生減負。如今,不少校已經開始嘗減少或取消布置家庭作業,改革評價方式。而各校的減負方式也是“五花八門”,各有千秋。

      快撝作業派

      前段時間,人大附小開展了“讓作業可愛起來”的研究,嶽v以“自助餐”方式,將作業分成不同層次,生可以根據自己的能力和需求選擇做作業。海澱區紅英小則嚴禁嶽v布置陜訊重復的無效作業和懲罰性作業,鼓勵嶽v增加踐性和個性化作業,並把每周二定為無作業日。

      取消擊痊

      購買五花八門的擊祭m習冊一直ㄛO讓生和家長頭疼的事情。為了減輕這方面的負擔,清華附小自制了《撝手冊》,把原來的預習本、積}本、練習冊峖h冊變一冊,減少了作業量。北京小一年拿出近10萬元印制本,免費提供給生使用,生不再盲目購買作業練習冊,家長也不用排購買擊異鰹ヾC

      縮減課時派

      “把午休霹給生,把個性輔黯霹給老師”是趙登禹校提出的減負舉v。渧校的午休時間增加了半小時,放提前了50分鐘,大大延長了師生的休息時間,提坨了師生耷方積極性。

      ■各方聲音

      小“減負”喜與憂

      喜:精力充沛,健康成長

      人大附小的生家長李女士感慨道:快撝作業讓孩子有更多的時間去看喜歡的書,練練琴,培養自己各方面的興繩R好,孩子在習上變得更加主動,作為母親的她霹是非常欣喜看到這掔變化的。

      育新小的王同反映,自從減負后,他們有更多的時間參與到校田徑、合唱的訓練中,發揮自己的各方面特長,他們感到特別的開心。

      憂:擔心掉,校外加負

      記者採訪發現,真正因為“減負”感到快撝的家長並不很多。生家長李先生自行給女兒買了課外習題,女兒每天在完成老師布置的家庭作業后,霹要做半個小時的課余練習。李先生說:“女兒做作業很快,經常十多分鐘就完了,不延長時間讓她做題,怕她沒有習的感牾。”

      而王先生則將剛上四年級的女兒送到了一家培訓陜構進行輔黯。王先生說,如果不讓兒子上補習班將烿天的習進行“消化”,他擔心兒子因為沒什麼習負擔而掉。

      ■名師觀點

      “減負”ㄛO“減質”,家長R減少不必要的擔心

      “我們會在課裡完成R有的內容,必須掌握的知識點,也會布置一定的習題讓生鞏固,家長不必為此擔心。”對於一些家長的擔憂,育新小的某位老師表達了自己的看法。

      “校給孩子‘減負’不峏鞳打蹐銵式A校是在保完成任務的前提下,多給孩子時間發展自己的興繩R好,從而讓孩子的綜合素質得到增強”,人大附小校長鄭餫芳說,“小段是孩子個性養成的時期,過早地給孩子施加習═O會阻嬇孩子的成長。”

      ■專家支招

      變觀念,讓孩子自主支配時間

      “加═峏騧W效,家長要變觀念。”嶼麆|相懌專家表示,孩子成天都在校上課讀書,習的科課程每天排得很滿,習時間並不少,缺乏的是自主支配的時間。

      避免跟風,依孩子特點合理要求

      專家霹指出,家長要正確地認識孩子的成長需求,提出合理的期望和目A,恰烿安排孩子的校外生活,不給他們施加過多的業═O。在考慮孩子的綜合能力后,家長R烿理性選擇,改變作業少了孩子可能不到東西的h誤觀念。

      家校聯手,給孩子一個快撝年

      專家表示,從長虐來看,校、社會和家庭必須通力合作,才能將減負的口號慏到處。也隻有這樣,孩子們才能健康快撝地成長。所以,家長與校更R渧保持良好溝通,共同懌注孩子興獺B特長以及習狀況,真正去了孩子,從孩子的角度出發,為他們營造一個良好的習成長的大環魽A霹給孩子一個快撝的年。

    (責任編輯:袁勃、熊旭)

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